إتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي. Cognitive Psychology

إنه ليسعدنا جداً أن نضع بين يدي القارئ العزيز كتابنا هذا والموسوم «اتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي، إذ يُعد مساهمة متواضعة تثري مكتباتنا، وتبصر القارئ على أحدث ما وصل إليه العلم في مجال العمليات العقلية، إذ بعد القرن الحادي والعشرين قرن التفجر المعرفي والاهتمام الواضح بكل ما يتعلق بعمليات الدماغ.

الأستاذة الدكتورة شذى عبد الباقي محمد

الاستاذ الدكتور مصطفى محمد عيسى

فكما نعرف أن علم النفس المعرفي بدأ نجمه يظهر ويتصاعد بريقه في الستينات من القرن الماضي، وتطور بعد التقدم التكنولوجي في مجال هندسة الاتصالات والحاسوب

الإلكتروني، ظهرت أصوات تدعو إلى ضرورة دراسة العمليات العقلية وأثرها في الأنشطة والأنماط السلوكية الإنسانية.

ويمكن للقارئ أن يجد في هذا الكتاب أهم موضوعات البحث العلمي في أهم جوانب المعرفة الإنسانية التي تعتبر آخر نظريات علم النفس من حيث المعرفة، كيف يكفّ الإنسان، وكيف يرى ويسمع ويتكلم ويفهم ويرسل ويستقبل، ووظائف الجهاز الذي يسمى الجهاز العصبي أو ذلك الحاسب الآلي الرهيب الذي لا يستطيع إنسان بمفرده أو مع آخر صناعة جهاز مثله يحاكي هذه القدرات العظيمة عموماً فإن هذا الكتاب المتواضع يتعرض إلى العديد من الموضوعات والمسائل المتصلة بحقل علم النفس المعرفي إذ أنه يشتمل على (12) فصلاً على النحو التالي:

↔

الفصل الأول: يتعرض إلى تعريفات لعلم النفس المعرفي، ومجالاته، واهتماماته، وتاريخ ظهوره، ونشأته، والمساهمات الفلسفية التي ساهمت في تطوره، بالإضافة إلى مناهج

البحث المتبعة فيه.

الفصل الثاني: يتعرض إلى الأساس العصبي لعلم النفس المعرفي، وقضايا العقل الجسم والمعرفة العصبية والجهاز العصبي، وأساليب الإحساس العصبي والفسيولوجي

ووظائف النصفين الكرويين للمخ، والجهاز الحسي.

الفصل الثالث: يتعرض إلى نموذج معالجة المعلومات، متناولاً افتراضات هذا النموذج الرئيسة حول السلوك ومراحل معالجة المعلومات وخصائص أجهزة الذاكرة الثلاث.

. الفصل الرابع: ويتناول موضوع الانتباء من حيث تعريفه وعمليات التداخل التي الحدث في الانتياء، والنظريات التي فسرت الانتباه والعوامل المؤثرة فيه.

الفصل الخامس: ويتعرّض لموضوع الإدراك متناولاً تعريفه ووجهات النظر حوله وخصائصه المختلفة، ويتعرّض إلى نماذج الإدراك، وهي نموذج مطابقة النمط، ونموذج تحليل الملامح، ونموذج الشبكة الجحيمية في الإدراك، ومبادئ التنظيم الإدراكي والعوامل المؤثرة في الإدراك.

الفصل السادس: ويتعرّض إلى العمليات ما وراء معرفية متناولاً تطوّر ما وراء المعرفة مفهوم ما وراء المعرفة مكونات ما وراء المعرفة، واستراتيجيات ما وراء المعرفة والتدريب عليها.

الفصل السابع ويتناول التعرف على النمط مفهوم النمط، والرؤية، والأطر النظرية في تصنيف الأنماط البصرية، التعرف على النمط بين الخبراء.

الفصل الثامن: ويتعرض إلى نظرية العقل النظريات التي فسرت نظرية العقل والوضع الحالي لنظريات النظرية، طبيعة الأنظمة العقلية، نظرية العقل والذكاء ونظرية العقل والتفكير التباعدي، دراسات تناولت نظرية العقل عند الأطفال.

. الفصل التاسع: يتناول موضوع اللغة من حيث تعريفها وخصائصها ووظائفها وعمليات اكتساب اللغة وإنتاجها وفهمها ومراحل تطوّرها، كذلك يتناول نظريات اكتساب اللغة المختلفة، وعلاقة اللغة بالتفكير.

الفصل العاشر: يتناول موضوع البناء المعرفي مفهومه، خصائصه، العلاقة بين البناء المعرفي والذاكرة طويلة المدى والبنية المعرفية ونواتج تمثيل المعرفة، البنية المعرفية

اتجاهات حديثة في علم النفس المعرفة عند (أوزوبيل)، (برونر)، البنية المعرفية وحل المشكلات، أنواع المخططات العقلية، السكيمات الجندرية.

الفصل الحادي عشر: يتناول موضوع حل المشكلات، وفضاء المشكلة، ومراحل حل المشكلة، وأنواع المشكلات.

الفصل الثاني عشر: يتناول موضوع التفكير والذكاء الصناعي، التفكير، وتكوين المفهوم، والذكاء الإنساني، والذكاء الاصطناعي، والآلات الحاسبة، والتعرف على الأنماط المتعددة، والذكاء الاصطناعي والبحث العلمي.

وأخيراً، نامل أن يؤدي هذا الكتاب الغرض الذي وضع من أجله وأن يكون فيه من الفائدة المعرفية والعلمية ما يعود بالنفع على القارئين، وربما لا يخلو هذا الكتاب من الأخطاء وجوانب النقص كأي جهد إنساني، وكم نود ونكون ممتتتين لأية ملاحظات أو آراء من شأنها أن تسهم في رفع سوية هذا العمل، نسأل الله العلي القدير أن يوفقنا جميعاً

خدمة للمسيرة العلمية.