علم النفس المعرفي الاجتماعي - زينب عبد العليم بدوي

عنوان الكتاب: علم النفس المعرفي الاجتماعي بين النظرية والتطبيق

المؤلفة: أ.د. زينب عبد العليم بدوي

التخصصات والموضوعات: علم النفس المعرفي والاجتماعي والتربوي

الناشر: دار الكتاب الحديث

مكان النشر: القاهرة، مصر

الطبعة: الأولى، 2018

عدد الصفحات: 284 صفحة

رقم ISBN: 978-977-350-368-0

رقم الإيداع: 13801/2018

التصنيف : 301.1 — علم النفس الاجتماعي

يستعرض كتاب «علم النفس المعرفي الاجتماعي بين النظرية والتطبيق» للأستاذة الدكتورة زينب عبد العليم بدوي موضوعات معاصرة في تجهيز المعلومات الاجتماعية، ويبيّن دور المعرفة والخبرات السابقة في فهم المواقف الاجتماعية وإصدار الأحكام وتوجيه السلوك.

ويعرض الكتاب علم النفس المعرفي بوصفه دراسةً للعمليات العقلية وتجهيز المعلومات بين المثيرات والاستجابات، مثل الإدراك والذاكرة والتفكير والاستدلال وحل المشكلات وصنع القرار. كما يتناول امتداد هذه العمليات إلى الانفعالات والتفاعل الاجتماعي، ويربط بين الجوانب النظرية والتطبيقات النفسية والتربوية.

أُعدّ الكتاب ليكون مرجعًا لطلبة الدراسات العليا، مستندًا إلى كتب متخصصة وحديثة ومقالات في المجال، ومتيحًا مراجع تساعد على الاستزادة والتعمق، ولا سيما لأغراض البحث العلمي.

ينطلق الكتاب من أهمية العمليات المعرفية في تفسير السلوك، ويتناول استقبال المعلومات ومعالجتها وتنظيمها والاستفادة منها. وقد استعان علم النفس المعرفي بمفاهيم من علوم الحاسب والهندسة البشرية واللغويات وهندسة الاتصالات، مثل التشفير والسعة والتجهيز المتوازي والمتسلسل، لفهم بعض جوانب معالجة المعلومات. ويؤكد هذا التصور وجود تشابه وظيفي بين تجهيز المعلومات لدى الإنسان والحاسوب، مع اختلاف طبيعة كل منهما ومكوناته.

كما يعرّف الكتاب علم النفس المعرفي بوصفه مجالًا يدرس العمليات العقلية الواقعة بين المدخلات والمخرجات، ويعرض موضوعات مثل تمثيل المعرفة والابتكار والتفاعل الاجتماعي والانفعالات. ويربط علم النفس المعرفي بالعلم المعرفي، الذي تتقاطع فيه تخصصات علم النفس والأعصاب والأحياء والأنثروبولوجيا واللغويات والفلسفة والذكاء الاصطناعي.

وفي مجال علم النفس الاجتماعي المعرفي، يبرز أثر الخبرات والتمثيلات العقلية المخزنة في الذاكرة في انتقاء المعلومات الاجتماعية وتفسير المواقف وإصدار الأحكام. وتسهم مقارنة الخبرات الاجتماعية الماضية والراهنة في الكفاءة الاجتماعية، فيما تؤثر بنى المعرفة الاجتماعية في تجهيز المعلومات الضمنية والسلوك الظاهر.

يتناول تاريخ علم النفس الاجتماعي المعرفي وعمليات تجهيز المعلومات الاجتماعية والنظريات المرتبطة بها في المواقف السلوكية. كما يعرض صلة تجهيز المعلومات بالسلوكيات المعادية للمجتمع في الطفولة والمراهقة، وتقييم النوايا العدائية، وصفات النجاح والفشل الاجتماعي، والأهداف والاستراتيجيات الاجتماعية، والمدركات الذاتية والانفعالية.

يعرض مفهوم القلق الاجتماعي وعلاماته وأعراضه ومسبباته، ونماذج تفسيره، والتداخل المعرفي، وطرق علاجه.

يتناول مفهوم الدافعية الاجتماعية ومكوناتها، ويعرض نظريات معاصرة في علم النفس، منها: نظرية القيمة، ودافعية الإنجاز، وكفاءة الذات، والعزو، وتعظيم الذات، وبناء الأهداف، وتوجهات الأهداف، وتحديد الذات.

يركز على مفهوم المخططات ونظريتها وأصلها وتطورها، ومفاهيمها وتصوراتها الأساسية المعاصرة، وأنواع المخططات ومميزاتها. كما يناقش أهميتها في الفهم القرائي، وآثارها التعليمية وتطبيقاتها التربوية وصلتها بالقراءة.

الفصل الخامس: تجهيز المعلومات في القراءة

يناقش مفهوم القراءة وكيفيتها، والقراءة بوصفها عملية ومنتجًا، ونماذج القراءة واستراتيجيات تعلمها، وسيكولوجية القراءة والدراسات المرتبطة بها ومناهج البحث فيها.

تتمثل أهمية الكتاب في جمعه موضوعات تربط العمليات المعرفية بالسلوك الاجتماعي والتعلم، ومن أبرزها:

تجهيز المعلومات الاجتماعية: توضيح دور الذاكرة والخبرات السابقة والمعرفة الاجتماعية في فهم المواقف وإصدار الأحكام.

القلق والدافعية الاجتماعية: عرض مفاهيم القلق الاجتماعي ونماذج تفسيره، إلى جانب نظريات الدافعية والأهداف وكفاءة الذات.

المخططات والتعلم: توضيح صلة نظرية المخططات بالفهم القرائي وتطبيقاتها التعليمية.

القراءة: تناول عمليات القراءة واستراتيجيات تعلمها وسيكولوجيتها ومناهج البحث فيها.

بحسب مقدمة الكتاب، يستهدف العمل طلبة الدراسات العليا، كما يفيد الباحثين والمهتمين بموضوعات تجهيز المعلومات الاجتماعية والقلق والدافعية والمخططات المعرفية والقراءة، ممن يرغبون في الرجوع إلى مراجع متخصصة للتوسع والبحث.

يمثل كتاب «علم النفس المعرفي الاجتماعي بين النظرية والتطبيق» مرجعًا في موضوعات تتقاطع فيها مجالات علم النفس المعرفي والاجتماعي والتربوي. فمن تجهيز المعلومات الاجتماعية إلى القلق والدافعية والمخططات المعرفية وسيكولوجية القراءة، يعرض الكتاب محاور تساعد على فهم الصلة بين المعرفة والسلوك والتعلم.