تقنيات الإرشاد الجماعي PDF – عماد محمد محمد عطية

تقنيات الإرشاد الجماعي PDF – عماد محمد محمد عطية

يتناول كتاب «تقنيات الإرشاد الجماعي» للدكتور عماد محمد محمد عطية موضوع الإرشاد الجماعي باعتباره أحد مناهج التدخل الأساسية في مهن المساعدة الإنسانية، ويعرض مفهوم الإرشاد الجماعي وأهميته وأهدافه ومميزاته، إلى جانب المجموعات الإرشادية وقيادتها ومهارات المرشد وأخلاقيات العمل الجماعي ومراحل تطور الجماعة وتطبيقات الإرشاد الجماعي مع فئات مختلفة.

بطاقة معلومات الكتاب

5

غلاف كتاب تقنيات الإرشاد الجماعي – عماد محمد محمد عطية.

عن كتاب تقنيات الإرشاد الجماعي

يوضح المؤلف في مقدمة الكتاب أن زيادة الأزمات النفسية وسوء الصحة النفسية وسوء التوافق تثير الحاجة إلى دور الإرشاد في مساعدة الإنسان على تحقيق ذاته ورؤية شخصيته مع وعيه بالوجود.

ويتناول الكتاب الإرشاد الجماعي باعتباره أحد مناهج التدخل الأساسية في مهن المساعدة الإنسانية، ويعرض عددًا من الموضوعات المرتبطة بهذا المجال، من بينها مفهوم الإرشاد الجماعي وأهميته وأهدافه ومميزاته، والمجموعات الإرشادية وقيادتها، وأخلاقيات وقواعد الإرشاد الجماعي، والاعتبارات المرتبطة بتشكيل الجماعة، ومراحل تطورها.

كما يتناول الكتاب نماذج من المشكلات السلوكية وطرق التعامل معها، ومنها السلوك العدواني والكذب والانطواء والتدخين والنشاط الزائد والكتابة على الجدران والتعصب والخجل، ثم يعرض مداخل نظرية للإرشاد وتطبيقاتها الميدانية، وتطبيقات الإرشاد الجماعي مع فئات مختلفة.

لمن هذا الكتاب؟

يفيد كتاب تقنيات الإرشاد الجماعي الطلاب والباحثين والمهتمين بمجالات الإرشاد النفسي وعلم النفس والتربية، كما يفيد المهتمين بالمجموعات الإرشادية وأساليب القيادة والتوجيه والعمل الجماعي.

وتشمل موضوعاته مجالات متعددة مثل مفهوم الإرشاد الجماعي، والمجموعات الإرشادية، وقيادة الجماعة، ومهارات الإرشاد الجماعي، وأخلاقيات العمل الإرشادي، وتشكيل الجماعات، وديناميكية العمل داخلها، ومراحل تطورها، والمداخل النظرية للإرشاد وتطبيقاتها.

محتويات كتاب تقنيات الإرشاد الجماعي

الفصل الأول: مقدمة في الإرشاد الجماعي – المفهوم والأهمية

يتناول الفصل الأول تعريف الإرشاد، وتعريف الإرشاد الجماعي، وأهمية الإرشاد الجماعي، وأهداف الإرشاد النفسي الجماعي، وموضوعات الإرشاد الجماعي، وفئاته، وأسس الإرشاد الجماعي، إضافة إلى مميزاته وعيوبه. ويبدأ الفصل من الصفحة 11.

• تعريف الإرشاد.
• تعريف الإرشاد الجماعي.
• أهمية الإرشاد الجماعي.
• أهداف الإرشاد النفسي الجماعي.
• موضوعات الإرشاد الجماعي.
• فئات الإرشاد الجماعي.
• أسس الإرشاد الجماعي.
• مميزات وعيوب الإرشاد الجماعي.

الفصل الثاني: المجموعات الإرشادية

يتناول الفصل الثاني مفهوم الجماعة الإرشادية وشروطها وفوائدها وأنواعها، ثم ينتقل إلى قيادة المجموعة الإرشادية وخصائص قائد الجماعة وفنيات الإرشاد الجماعي ومهمات قائد المجموعة ومهارات الإرشاد الجماعي وأساليب التوجيه والإرشاد. ويبدأ الفصل من الصفحة 31.

• مفهوم الجماعة الإرشادية.
• شروط المجموعة الإرشادية.
• فوائد المجموعات الإرشادية.
• أنواع المجموعات الإرشادية.
• قيادة المجموعة الإرشادية.
• خصائص قائد الجماعة.
• فنيات الإرشاد الجماعي.
• مهمات قائد المجموعة الإرشادية.
• مهارات الإرشاد الجماعي.
• أساليب التوجيه والإرشاد.

الفصل الثالث: قواعد وأخلاقيات الإرشاد الجماعي

يخصص الفصل الثالث للقواعد والأخلاقيات التي تحكم العمل في المجموعة الإرشادية، ومنها حرية المشاركة والمغادرة، والسرية، والمسؤولية المقيدة، والاحترام بين الأعضاء، وحفظ حقوق الأعضاء، إضافة إلى أخلاقيات تخص القائد أو المرشد. ويبدأ الفصل من الصفحة 75.

• حرية المشاركة والمغادرة.
• السرية.
• المسؤولية المقيدة.
• الاحترام بين الأعضاء.
• حفظ حقوق الأعضاء.
• أخلاقيات تخص القائد أو المرشد.

الفصل الرابع: اعتبارات ما قبل تشكيل الجماعة في الإرشاد الجماعي

يتناول الفصل الرابع الاعتبارات التي تسبق تشكيل الجماعة الإرشادية، ومنها تحديد وصياغة هدف الجماعة، وجذب أفراد الجماعة، والاعتبارات العملية لتشكيل الجماعة، ولقاء الجماعة المبدئية أو المقابلة التمهيدية (Intake Interview)، وتقييم عمل الجماعة. ويبدأ الفصل من الصفحة 81.

1. تحديد وصياغة هدف الجماعة.
2. جذب أفراد الجماعة.
3. اعتبارات عملية لتشكيل الجماعة.
4. لقاء الجماعة المبدئية (Intake Interview).
5. تقييم عمل الجماعة.

الفصل الخامس: اعتبارات الجماعة المبدئية في الإرشاد الجماعي

يتناول الفصل الخامس الرغبة في تكوين الجماعة الإرشادية، والعوامل المؤثرة على فعالية الجماعة، ومشكلات المجموعات، وديناميكية العمل في المجموعات، وأنماط الشخصية داخل المجموعة وطرق التعامل معها، والاستراتيجيات التي يمكن اتباعها في العمل داخل المجموعات. ويبدأ الفصل من الصفحة 91.

• الرغبة في تكوين الجماعة الإرشادية.
• العوامل المؤثرة على فعالية الجماعة.
• مشاكل المجموعات.
• ديناميكية العمل في المجموعات.
• أنماط الشخصية داخل المجموعة وطرق التعامل معها.
• استراتيجيات العمل داخل المجموعات.

الفصل السادس: المراحل الرئيسية لتطور الإرشاد الجماعي

يتناول الفصل السادس المراحل الرئيسية لتطور الإرشاد الجماعي، بداية من المرحلة التمهيدية، ثم المرحلة الانتقالية، ومرحلة تماسك الجماعة، وصولًا إلى مرحلة الإنهاء، كما يتناول اعتبارات ما بعد الجماعة وأمثلة المشكلات السلوكية وطرق علاجها. ويبدأ الفصل من الصفحة 101.

• المرحلة التمهيدية Initial Stage.
• المرحلة الانتقالية Group Work Stage.
• مرحلة تماسك الجماعة Group Cohesion Stage.
• مرحلة الإنهاء Termination Stage.
• اعتبارات ما بعد الجماعة في الإرشاد الجماعي.

ومن أمثلة المشكلات السلوكية الواردة في المحتويات: السلوك العدواني، مشكلة الكذب، مشكلة الانطواء، مشكلة التدخين، مشكلة النشاط الزائد، مشكلة الكتابة على الجدران، مشكلة التعصب، ومشكلة الخجل.

الفصل السابع: المداخل النظرية للإرشاد وتطبيقاتها الميدانية

يعرض الفصل السابع عددًا من المداخل والنظريات الإرشادية وتطبيقاتها الميدانية، ويبدأ من الصفحة 139.

• نظرية الذات.
• مدخل الإرشاد العلاجي العقلاني والانفعالي Rational-Emotive Therapy (RET).
• مدخل التحليل النفسي Psychoanalytic Approach.
• طريقة آدلر في الإرشاد الجماعي.
• العلاج الواقعي Reality Therapy.
• مدخل العلاج السلوكي Behaviour Therapy.
• نظرية العلاج الجشطالتي Gestalt.

الفصل الثامن: تطبيقات الإرشاد الجماعي لفئات مختلفة

يتناول الفصل الثامن تطبيقات الإرشاد الجماعي لفئات مختلفة، ويبدأ من الصفحة 213.

• الإرشاد الجماعي للأطفال Child Counselling.
• الإرشاد الجماعي للمراهقين.
• إرشاد الشباب Youth Counselling والعمل الجماعي مع الشباب.
• إرشاد الكبار والعمل الجماعي مع الكبار.
• إرشاد المعاقين وذوي الفئات الخاصة.
• الإرشاد الجماعي للإدمان.

تطبيق المعرفة الإرشادية

يتضمن الكتاب قسمًا بعنوان «تطبيق المعرفة الإرشادية على مجموعة ذات 6 جلسات»، ويبدأ في الصفحة 265، ثم تأتي مراجع الكتاب في الصفحة 271.

خاتمة

يقدم كتاب «تقنيات الإرشاد الجماعي» للدكتور عماد محمد محمد عطية عرضًا لموضوع الإرشاد الجماعي من خلال مفاهيمه وأهدافه وأسس العمل فيه، ثم يتناول المجموعات الإرشادية وقيادتها ومهارات المرشد والقواعد والأخلاقيات المنظمة للعمل الجماعي.

كما يعرض الكتاب الاعتبارات المرتبطة بتشكيل الجماعة وديناميكية العمل داخلها ومراحل تطورها، إلى جانب أمثلة للمشكلات السلوكية، ثم يقدم عددًا من المداخل النظرية للإرشاد وتطبيقاتها الميدانية، وينتقل إلى تطبيقات الإرشاد الجماعي مع الأطفال والمراهقين والشباب والكبار وذوي الفئات الخاصة والإدمان.

تحميل كتاب تقنيات الإرشاد الجماعي PDF