الدافعية العقلية PDF - رؤية جديدة

ملخص كتاب الدافعية العقلية PDF – رؤية جديدة | قيس محمد علي ووليد سالم حموك

يبحث كتاب «الدافعية العقلية: رؤية جديدة» للدكتور قيس محمد علي ووليد سالم حموك في أحد الجوانب المهمة لفهم التفكير الإنساني، وهو الدافع الذي يجعل الفرد يرغب في التفكير والانخراط في الأنشطة العقلية. وينطلق المؤلفان من أهمية دراسة الدافعية بوصفها عنصرًا يرتبط بالنشاط الإنساني، وبخاصة التفكير الناقد، والتعلم، والتحصيل الدراسي.

يسلط الكتاب الضوء على أهمية تجاوز النظر إلى التفكير باعتباره مجموعة من المهارات المعرفية فقط، والاهتمام كذلك بالجوانب الانفعالية والشخصية التي تؤثر في رغبة الفرد في ممارسة التفكير وتطبيق مهاراته في المواقف الدراسية والمهنية والحياتية.

بطاقة معلومات الكتاب

عنوان الكتاب: الدافعية العقلية: رؤية جديدة.
المؤلفان: د. قيس محمد علي، وليد سالم حموك.
الناشر: مركز ديبونو لتعليم التفكير.
الطبعة: الأولى، 2014.
التصنيف الموضوعي: التفكير، الذكاء، علم النفس.
رقم التصنيف: 153.1534.
الرقم الدولي ISBN: 978-9957-90-043-4.
لغة الكتاب: العربية.
صيغة التحميل: PDF.

غلاف كتاب الدافعية العقلية: رؤية جديدة.

ملخص كتاب الدافعية العقلية: رؤية جديدة

1. مفهوم الدافعية وأهميتها في النشاط الإنساني

تحتل الدافعية مكانة مهمة في دراسة السلوك الإنساني؛ لارتباطها بمختلف أشكال النشاط الواعي وغير الواعي. ويشير المؤلفان إلى أن الاهتمام العلمي بالدافعية تطور مع تنامي البحوث التي تحاول تفسير وظائفها ودورها في توجيه نشاط الفرد.

ويبرز في هذا السياق مفهوم الدافعية العقلية بوصفها نزعة ترتبط بحب الاستطلاع والاكتشاف، وتدفع الفرد إلى الانخراط في النشاط العقلي والتفاعل مع المشكلات والمواقف التي تتطلب التفكير.

2. العلاقة بين الدافعية العقلية والتفكير الناقد

من المحاور الأساسية التي تطرحها المقدمة العلاقة بين الدافعية العقلية والتفكير الناقد. فامتلاك مهارات التفكير لا يعني بالضرورة أن الفرد سيستخدمها في كل موقف؛ إذ تتصل ممارسة التفكير أيضًا برغبته في الانخراط فيه واستعداده لتطبيق مهاراته عند الحاجة.

ومن هذا المنطلق، تبرز أهمية الاهتمام بالعوامل التي تدفع المتعلم إلى التفكير والتحليل والفحص، إلى جانب تعليمه المهارات المعرفية اللازمة لممارسة التفكير الناقد.

3. الأبعاد المعرفية والانفعالية للتفكير

ينتقد المؤلفان، في عرضهما للمشكلة البحثية، التركيز الكبير على الجوانب المعرفية للتفكير ومهاراته، مقابل الاهتمام المحدود بالجوانب الانفعالية والخصائص الشخصية المرتبطة به.

ويؤكد هذا الطرح ضرورة النظر إلى التفكير باعتباره عملية تتداخل فيها المعرفة مع الاهتمامات والرغبات والعادات العقلية. فتنمية مهارات التفكير لا تقتصر على تعليم الفرد كيفية التفكير، بل تشمل أيضًا الاهتمام بالعوامل التي تشجعه على استخدام تلك المهارات والاستمرار في ممارستها.

4. الدافعية العقلية في التعليم والعمل

تتضح أهمية الدافعية العقلية في السياقات التي تتطلب من الفرد استخدام مهارات التفكير، سواء داخل الجامعة أو في ميادين العمل. فالمتعلم يحتاج إلى امتلاك المهارات المناسبة، كما يحتاج إلى الرغبة في توظيفها عند مواجهة المشكلات والأسئلة والمواقف الجديدة.

ومن هنا، تبرز أهمية مراعاة الدافعية والاهتمامات الشخصية في الممارسات التعليمية التي تستهدف تنمية التفكير، بدل الاقتصار على اكتساب المعلومات والمهارات بصورة منفصلة عن دوافع المتعلم.

5. الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي

تتناول مقدمة الكتاب نتائج بحوث تشير إلى وجود علاقة إيجابية بين الذكاء الانفعالي والأداء الأكاديمي والتحصيل الدراسي. كما تشير إلى أن بعض الدراسات وجدت ارتباطًا موجبًا بين مستوى الذكاء الانفعالي والتحصيل، بما يفتح المجال لدراسة دوره بوصفه مؤشرًا محتملًا للنجاح الدراسي.

ويأتي هذا الطرح ضمن الاهتمام بالجوانب الانفعالية في التعلم، وبضرورة فهم العلاقة بين العوامل المعرفية والانفعالية عند دراسة أداء الطلبة.

أبرز الأفكار الواردة في مقدمة الكتاب

أهمية الدافعية في تفسير النشاط الإنساني.
ارتباط الدافعية العقلية بحب الاستطلاع والاكتشاف.
العلاقة بين الدافعية العقلية والتفكير الناقد.
ضرورة الجمع بين تنمية المهارات المعرفية والاهتمام بالجوانب الانفعالية والشخصية.
دور الرغبة في التفكير في تطبيق المهارات العقلية في الجامعة والعمل.
العلاقة التي تشير إليها بعض الدراسات بين الذكاء الانفعالي والتحصيل الدراسي.

لمن يناسب هذا الكتاب؟

يمكن أن يفيد الكتاب الفئات الآتية:

طلبة علم النفس والعلوم التربوية.
طلبة العلوم الاجتماعية والمهتمين بدراسة السلوك والتفكير.
المعلمون وأعضاء هيئة التدريس المهتمون بتنمية مهارات التفكير.
الباحثون في التفكير الناقد والدافعية والتعلم والتحصيل الدراسي.
المهتمون بالعلاقة بين الجوانب المعرفية والانفعالية في العملية التعليمية.

كتب ذات صلة

الذكاء الانفعالي وعلم النفس التربوي – د. سعاد جبر سعيد: مراجعة كتاب تتناول الذكاء الانفعالي وصلته بعلم النفس التربوي، بما يدعم فهم الجوانب الانفعالية في التعلم والتحصيل الدراسي.

الذكاء الانفعالي وعلاقته بأساليب التعامل مع الضغوط النفسية: موضوع مرتبط بدراسة الذكاء الانفعالي ودوره في التعامل مع الضغوط النفسية، وهو مكمل للاهتمام بالعلاقة بين الانفعال والسلوك.

فهم الدافعية والانفعال PDF – جون مارشال ريف
كتاب يتناول الدافعية والانفعالات والعوامل المرتبطة بالسلوك والتعلم والأداء، وهو مناسب للقراءة إلى جانب موضوع الدافعية العقلية.

اقرأ تفاصيل الكتاب

أهمية كتاب الدافعية العقلية

تتمثل أهمية الكتاب، وفقًا للمقدمة المتاحة، في توجيه الاهتمام إلى جانب لا يقل أهمية عن امتلاك مهارات التفكير، وهو الدافع إلى استخدامها. كما يلفت إلى ضرورة دراسة التفكير بصورة متكاملة تراعي المعرفة والانفعال والخصائص الشخصية، مع إبراز الصلة بين الدافعية العقلية والتفكير الناقد.

ملاحظة: أُعد هذا الملخص اعتمادًا على بيانات النشر والنص المتاح من مقدمة الكتاب؛ لذلك فهو عرض للأفكار الواردة في هذه المادة، وليس تلخيصًا تفصيليًا لجميع فصول الكتاب.