الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي PDF - مدحت أبو النصر

نبذة عن المؤلف

الأستاذ الدكتور مدحت محمد أبو النصر، صاحب كتاب الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، وتشمل البيانات التعريفية الواردة في الكتاب ما يلي:

• رئيس قسم المجالات بكلية الخدمة الاجتماعية، جامعة حلوان.
• حاصل على الدكتوراه من جامعة ويلز ببريطانيا.
• أستاذ زائر بجامعة C.W.R بالولايات المتحدة الأمريكية.
• أستاذ معار بجامعة الإمارات العربية المتحدة سابقًا.
• رئيس قسم العلوم الإنسانية بكلية شرطة دبي سابقًا.
• حاصل على جائزة أفضل كتاب من الإمارات لعام 1996.

مقدمة الكتاب

في مواجهة الحياة المعقدة المليئة بالمشكلات والأزمات والضغوط، وفي سبيل قيام الناس بأدوارهم ووظائفهم العديدة والصعبة أحيانًا، يحتاج الناس إلى الكثير من الموارد، وإلى مساعدة العديد من المهن.

والخدمة الاجتماعية (Social Work) تعتبر إحدى المهن الاجتماعية التي تهدف إلى مساعدة الناس وتقديم الخدمات الاجتماعية لهم بهدف أن يقوموا بأدوارهم ووظائفهم بشكل أفضل. إن خصائص الناس والبيئة المحيطة بهم وطبيعة مشكلاتهم هي التي تحدد أهداف عملية المساعدة (Helping Process) التي ستقوم بها الخدمة الاجتماعية مع هؤلاء الناس.

والخدمة الاجتماعية مهنة إنسانية (Human Profession) ظهرت حديثًا في أوائل القرن العشرين، تعمل مع المهن الأخرى لإحداث التغيير الاجتماعي بل والاقتصادي في المجتمع بما يحقق أهداف هذا المجتمع من تماسك ورعاية وإنتاج وتقدم.

ويسمى الشخص المهني الذي يمارس مهنة الخدمة الاجتماعية بالأخصائي الاجتماعي (الاختصاصي الاجتماعي Social Worker)، ذلك الشخص الذي تم إعداده نظريًا وميدانيًا خلال أربع سنوات بعد مرحلة الدراسة الثانوية العامة، في مدارس أو معاهد أو أقسام أو كليات الخدمة الاجتماعية.

والأخصائي الاجتماعي يتعاون مع العاملين من التخصصات المهنية الأخرى، مثل الطبيب والممرضة والمدرس ومدرس التربية الخاصة وأخصائي العلاج الطبيعي وأخصائي التأهيل المهني، في تحقيق أهداف مساعدة الناس وتقديم برامج الرعاية التي يحتاجونها، مثل الرعاية الصحية والرعاية التعليمية والرعاية الاجتماعية. ويأخذ هذا التعاون شكل فريق عمل (Team Work) كنوع من التنسيق والتكامل في تحقيق الأهداف.

والخدمة الاجتماعية من المهن المقبولة والمعترف بها حكوميًا وأهليًا، وتستعين بها كثير من المؤسسات الحكومية والشركات (القطاع الخاص) ومنظمات المجتمع المدني، وخاصة الجمعيات الأهلية، في تحقيق أهدافها.

باختصار، فإن الخدمة الاجتماعية مهنة إنسانية تهدف إلى مساعدة الأفراد والجماعات والمنظمات والمجتمعات على تنمية قدراتهم ومواردهم وزيادة فرصهم في الحياة، ووقايتهم من المشكلات، وإشباع حاجاتهم، وحل مشكلاتهم. ويتم ذلك في ضوء موارد وثقافة المجتمع، ومن خلال مؤسسات المجتمع المختلفة أو إنشاء مؤسسات جديدة تظهر حاجة المجتمع إليها.

ومهنة الخدمة الاجتماعية تعمل في مجالات (Fields) عديدة ومتنوعة، غالبًا ما تغطي جميع قطاعات وشرائح وفئات ومناطق أي مجتمع، بهدف مساعدة هذه القطاعات والشرائح والفئات والمناطق على تنمية قدراتها وزيادة فرص الحياة لهم وإشباع حاجاتهم ومواجهة المشكلات لديهم على مستوى الوقاية والعلاج.

ومن هذه المجالات، على سبيل المثال: المجال المدرسي، ومجال رعاية الطفولة، ومجال رعاية الشباب، ومجال رعاية المسنين، ومجال رعاية الأسرة، ومجال رعاية المعاقين، والمجال السياسي، ومجال التنمية الريفية، ومجال التنمية الحضرية، ومجال رعاية المرأة، والمجال العمالي، ومجال حماية البيئة من التلوث، ومجال المسؤولية الاجتماعية، ومجال الدفاع الاجتماعي.

والكتاب الحالي، الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي من منظور الطرق المهنية والممارسة العامة، يهدف، كما هو واضح من عنوانه، إلى إلقاء الضوء على ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، بحكم أنه من المجالات الرئيسية في مهنة الخدمة الاجتماعية، وأقدم مجالات الممارسة المهنية بها، والأكثر انتشارًا في مختلف محافظات مصر من شمالها إلى جنوبها ومن شرقها إلى غربها.

وسوف يتم في الكتاب الحديث عن نشأة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، والتعريف والخصائص والأهداف والوظائف والأدوار لمهنة الخدمة الاجتماعية والطرق المهنية في هذا المجال، والتنظيمات المدرسية الداخلية والخارجية، والمشكلات المدرسية وكيفية التغلب عليها، ومعوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ومقترحات التطوير. كذلك يعرض الكتاب لموضوع الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي.

وفي البداية تم الحديث عن ماهية مهنة الخدمة الاجتماعية بصفة عامة، ومجالات ومؤسسات ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية. ثم عرض الكتاب لمهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، وذلك من حيث النشأة والتعريف والأهداف.

ثم تناول الكتاب موضوع المشكلات المدرسية ودور مهنة الخدمة الاجتماعية المدرسية تجاهها. وبعد ذلك تم توضيح طبيعة ممارسة الطرق الرئيسية في مهنة الخدمة الاجتماعية، وهي طريقة خدمة الفرد وطريقة خدمة الجماعة وطريقة تنظيم المجتمع، في المجال المدرسي.

ثم تناول الكتاب موضوع الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي. وفي نهاية الكتاب تم رصد معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، وتقديم عدد من المقترحات للتغلب على هذه المعوقات بهدف تطوير المدارس بصفة عامة، وتطوير تعليم وتدريب وممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي بصفة خاصة.

فهرس الكتاب

يتكون الكتاب من ثلاثة عشر فصلًا، هي كالتالي:

1. الفصل الأول: التعليم والمدرسة.
2. الفصل الثاني: التنظيمات المدرسية الداخلية والخارجية.
3. الفصل الثالث: المشكلات المدرسية.
4. الفصل الرابع: ماهية الخدمة الاجتماعية.
5. الفصل الخامس: ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية ومجالاتها.
6. الفصل السادس: الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي.
7. الفصل السابع: مهنة الخدمة الاجتماعية ومواجهة المشكلات المدرسية.
8. الفصل الثامن: ممارسة طريقة خدمة الفرد في المجال المدرسي.
9. الفصل التاسع: ممارسة طريقة خدمة الجماعة في المجال المدرسي.
10. الفصل العاشر: ممارسة طريقة تنظيم المجتمع في المجال المدرسي.
11. الفصل الحادي عشر: الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي.
12. الفصل الثاني عشر: معوقات ممارسة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي ومقترحات التغلب عليها.
13. الفصل الثالث عشر: School Social Work.

ولقد تم استخدام العديد من المراجع العربية والأجنبية في إعداد هذا الكتاب، ما بين كتاب وبحث ومقال ورسالة ماجستير أو دكتوراه وترجمة ومؤتمر، بالإضافة إلى الاستعانة ببعض مواقع شبكة المعلومات الدولية «الإنترنت».

📚 كتب ذات صلة

لمن هذا الكتاب؟

وفقًا للمقدمة، يتوجه الكتاب إلى:

• طلاب مرحلة البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية.
• طلاب الدراسات العليا في الخدمة الاجتماعية.
• الأخصائيين الاجتماعيين الراغبين في تطوير ممارستهم المهنية.
• الباحثين الذين يحتاجون إلى مرجع في الخدمة الاجتماعية المدرسية لدعم بحوثهم ورسائلهم العلمية.

تحميل كتاب الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي PDF