قراءة في "سيكولوجية الفروق الفردية": هل أهمل علم النفس "القاسم المشترك الأعظم"

قراءة في "سيكولوجية الفروق الفردية": هل أهمل علم النفس "القاسم المشترك الأعظم"؟ (مراجعة لكتاب د. أسعد الأمارة)

الوصف التعريفي (Meta Description): مراجعة تحليلية لكتاب "سيكولوجية الفروق الفردية - علم النفس الفارقي" للدكتور أسعد شريف الأمارة. اكتشف كيف يشخص الكتاب إهمال نظريات الفروق الفردية ويدعو لإعادة الاعتبار لهذا المبحث المركزي.

مقدمة: المفارقة الكبرى.. الفروق الفردية "المهملة" في قلب علم النفس

«...لانلمح اشارة الى نظرية تهتم بالفروق الفردية رغم انها القاسم المشترك الاعظم بين جميع ما ذكرناه... وبالمثل فان الكتابات المتخصصة في الفروق الفردية "علم النفس الفارقي" اهملت او تناست وربما لا تـولي اهتماما مذكورا للنظرية التي تحكـم هـذا المجال...»

بهذه الملاحظة النقدية الثاقبة، يفتتح الدكتور أسعد شريف الأمارة مقدمة كتابه الهام "سيكولوجية الفروق الفردية - علم النفس الفارقي". المقدمة لا تقدم مجرد تعريف بهذا الحقل، بل تطرح "مفارقة" (Paradox) معرفية مقلقة: كيف يمكن لظاهرة "عامة" وشاملة مثل الفروق الفردية، التي هي "القاسم المشترك الأعظم" بين كل فروع علم النفس (التربوي، الاجتماعي، الصناعي، الكلينيكي، النمو...) بل وحتى العلوم الإنسانية الأخرى (الدراسات الاجتماعية، الخدمة الاجتماعية)، أن تظل بلا "نظرية" مركزية جامعة تحكمها وتؤطرها؟

الكتاب، كما يتضح من هذه المقدمة الإشكالية، ليس مجرد "مدخل" وصفي آخر لهذا المبحث، بل هو مشروع فكري يسعى لتشخيص هذا "الإهمال" أو "التناسي" النظري، وربما لتقديم "مبرر منطقي لوجود مبحث متميز" ومتكامل حول سيكولوجية الفروق الفردية. إنه دعوة لإعادة الاعتبار لـعلم النفس الفارقي ليس كـ"فرع" هامشي، بل كـ"أساس" ضروري لفهم السلوك الإنساني بتنوعه وتعقيده.

كتاب سيكولوجية الفروق الفردية_ علم النفس الفارقي

غلاف كتاب سيكولوجية الفروق الفردية علم النفس.

في هذه المقالة التحليلية، لن نستعرض تفاصيل الفروق الفردية (فهي ظاهرة بديهية كما يشير المؤلف)، بل سنركز على "قراءة" المشروع الفكري للكتاب نفسه: ما هي "أبعاد" هذا الإهمال النظري الذي يشخصه الدكتور الأمارة؟ لماذا يعتبر هذا الإهمال مشكلة؟ وكيف يسعى الكتاب لـ"سد الفجوة" وتقديم رؤية أكثر تكاملاً لهذا الحقل الحيوي؟

1. تشخيص الإهمال: أزمة "التخصص" وتفتيت "الإنسان"

ينطلق الكتاب من تشخيص دقيق لأزمة يعاني منها علم النفس المعاصر (وربما العلوم الإنسانية ككل): أزمة "التخصص المفرط" (Overspecialization).

تعدد النظريات وتشتتها: يشير المؤلف إلى "كثرة ما كتب ويكتب في مجال النظريات والأدبيات المتعلقة" بفروع علم النفس المختلفة (نظريات الإرشاد، الشخصية، علم النفس الصناعي، الاجتماعي...). كل فرع يطور نظرياته الخاصة.
غياب "الرابط" النظري: المشكلة، كما يراها الأمارة، هي أن هذه النظريات الفرعية "لا تولي اهتماماً مذكوراً للنظرية التي تحكم هذا المجال"، أي نظرية الفروق الفردية التي هي أساس وجود هذه الفروع أصلاً!
المفارقة: علم النفس يدرس "الاختلافات" (بين الأفراد، بين الثقافات، بين الجنسين، عبر مراحل النمو)، لكنه يفشل في تطوير "نظرية عامة" لهذه الاختلافات نفسها.

هذا التشخيص يضع الكتاب في قلب نقاش إبستمولوجي أوسع حول "وحدة" علم النفس وتحديات التخصص. يبدو أن الدكتور الأمارة يرى أن هذا التفتيت النظري يؤدي إلى رؤية "مجزأة" للإنسان، بدلاً من فهمه كـ"كل" متكامل تظهر فيه الفروق الفردية كسمة أساسية.

2. الفروق الفردية: "ظاهرة عامة" تتجاوز علم النفس

يؤكد الكتاب على "عمومية" ظاهرة الفروق الفردية، مبرزاً أنها ليست مجرد "اختلافات نفسية"، بل هي حقيقة تمتد لتشمل كل جوانب الكائن الحي:

شمولية الظاهرة: "يشترك فيها جميع أفراد الكائنات الحية (البشر والحيوانات وحتى الحشرات)". هذا التأكيد يضع الفروق الفردية في سياق "بيولوجي تطوري" أوسع.
تعدد المستويات:
- بين الأفراد (Inter-individual): الاختلافات الواضحة في القدرات (التعلم، حل المشكلات)، السمات (الانبساط، العصابية)، الاستجابات (الخوف، العدوانية)، والدوافع (الجنس، الجوع...).
- داخل الفرد (Intra-individual): الاختلافات في قدرات وسمات الشخص "نفسه" عبر المجالات المختلفة (قد يكون شخص قوياً في الرياضيات ضعيفاً في اللغة) أو عبر الزمن والمواقف.
- فسيولوجية وبيوكيميائية: الاختلافات في "التكوين" الجسدي (عمل القلب، الرئتين)، و "التركيب الكيميائي" (سوائل الجسم، رائحة الجسم).

هذا العرض الشامل لـ"مستويات" الفروق الفردية يهدف على الأرجح إلى تأكيد "مركزية" هذه الظاهرة وأهمية دراستها بشكل علمي دقيق ومتكامل، بدلاً من تركها كـ"ملاحظات عامة" أو "بديهيات" لا تحتاج إلى نظرية.

3. "علم النفس الفارقي": المبحث المنسي؟

الكتاب يحمل عنواناً فرعياً مهماً: "علم النفس الفارقي" (Differential Psychology). هذا المصطلح، الذي قد لا يكون مألوفاً للجميع، هو الاسم العلمي للمبحث الذي يدرس الفروق الفردية بشكل منهجي.

الهدف: كما يشير الجزء الثاني من المسودة (الذي سنستخدمه هنا كـ"مادة تحليلية" وليس كـ"محتوى أساسي")، يهدف علم النفس الفارقي إلى "فحص العوامل التي تساهم في هذه الاختلافات (الوراثة، البيئة، التنشئة...) وفهم كيفية تأثيرها على السلوك والعواطف والعمليات النفسية الأخرى".
المجالات الرئيسية (التي يفترض أن يغطيها كتاب الأمارة):
- الشخصية: دراسة السمات المستقرة التي تميز الأفراد (مثل نموذج العوامل الخمسة الكبرى).
- القدرات المعرفية: دراسة الذكاء بأنواعه (اللفظي، المكاني...)، الذاكرة، وأنماط التعلم.
- العواطف: دراسة الفروق في التجربة العاطفية والتعبير عنها وتنظيمها.
الأهمية التطبيقية: فهم الفروق الفردية له تطبيقات "حاسمة" في مجالات مثل:
- التعليم: تصميم طرق تدريس تناسب أنماط التعلم المختلفة (التعليم المتمايز).
- الإرشاد والعلاج النفسي: تصميم خطط علاجية "مخصصة" لاحتياجات العميل الفريدة.
- السلوك التنظيمي: اختيار الموظفين المناسبين، بناء فرق عمل متكاملة، فهم ديناميكيات القيادة.

الكتاب، إذن، لا يكتفي بتشخيص "إهمال" علم النفس الفارقي، بل يسعى لإعادة "تأسيسه" كحقل معرفي له نظرياته ومناهجه وتطبيقاته الحيوية.

4. القيمة المضافة لكتاب الدكتور الأمارة

بناءً على مقدمته الإشكالية وهدفه المعلن، يمكن تحديد القيمة المضافة لكتاب "سيكولوجية الفروق الفردية - علم النفس الفارقي" للدكتور أسعد شريف الأمارة في النقاط التالية:

تشخيص نقدي لـ"فجوة" معرفية: الكتاب يجرؤ على طرح سؤال نقدي حول "بنية" المعرفة النفسية نفسها، ويكشف عن "مفارقة" إهمال حقل تأسيسي مثل علم النفس الفارقي.
دعوة للتكامل النظري: يمثل الكتاب دعوة ضمنية لعلماء النفس في مختلف الفروع لإعادة "دمج" منظور الفروق الفردية بشكل أكثر مركزية في نظرياتهم وأبحاثهم.
تأسيس معرفي للقارئ العربي: يوفر الكتاب للقارئ العربي (الطالب، الباحث، الممارس في المجالات النفسية والتربوية والاجتماعية) "مدخلاً" ضرورياً لهذا الحقل الذي قد يكون مهمشاً في بعض المناهج الدراسية العربية.
التأكيد على الأهمية التطبيقية: يربط الكتاب بين فهم الفروق الفردية وبين "التطبيقات العملية" في الحياة اليومية (التعليم، العمل، العلاج)، مما يبرز أهميته العملية المباشرة.
تجميع شامل (محتمل): من المرجح أن يجمع الكتاب الأدبيات والنظريات الأساسية في علم النفس الفارقي، مقدماً "مرجعاً" منظماً لهذا الحقل باللغة العربية.

خاتمة: إعادة اكتشاف "الاختلاف" كجوهر للدراسة النفسية

يُعد كتاب "سيكولوجية الفروق الفردية - علم النفس الفارقي" للدكتور أسعد شريف الأمارة مساهمة فكرية ومنهجية هامة. إنه ليس مجرد "مقدمة" تعريفية، بل هو "صرخة" لإعادة الاعتبار لمبحث علمي أساسي تم تهميشه نظرياً رغم حضوره العملي الطاغي.

الكتاب هو تذكير بأن فهم "ما هو مشترك" بين البشر (القوانين النفسية العامة) لا يكتمل دون فهم "ما هو مختلف" بينهم (الفروق الفردية). إن تجاهل هذه الفروق لا يؤدي فقط إلى معرفة نفسية "ناقصة"، بل يؤدي أيضاً إلى ممارسات (تربوية، علاجية، تنظيمية) "غير فعالة" لأنها تفشل في مراعاة "تفرد" كل إنسان.

إنه دعوة للباحثين والممارسين في العلوم الإنسانية والاجتماعية لوضع "الفروق الفردية" في صلب اهتماماتهم النظرية والعملية، كشرط أساسي لفهم أعمق وأكثر إنسانية للطبيعة البشرية بكل ثرائها وتنوعها.