اضطرابات النمو الشامل PDF – محمد صالح الإمام وفؤاد الجوالدة

اضطرابات النمو الشامل PDF – محمد صالح الإمام وفؤاد عيد الجوالدة

يُعد كتاب «اضطرابات النمو الشامل» للدكتور محمد صالح الإمام والدكتور فؤاد عيد الجوالدة من المؤلفات المتخصصة في مجال التربية الخاصة، إذ يتناول موضوع اضطرابات النمو الشامل من خلال عرض يجمع بين الجوانب النظرية والتربوية، مع التركيز على نظرية العقل، والاضطرابات المرتبطة بالشذوذ في الكروموسومات العامة وكروموسومات الجنس.

يندرج الكتاب ضمن سلسلة نظرية العقل في التربية الخاصة، ويقدم مادة علمية موجهة إلى الدارسين والمتخصصين والعاملين في الميدان التربوي، ممن يهتمون بفهم اضطرابات النمو لدى الأطفال والتعرف على أسبابها وأعراضها وسبل تشخيصها والتعامل معها.

بطاقة معلومات الكتاب

عنوان الكتاب: اضطرابات النمو الشامل.
بالإنجليزية: Pervasive Development Disorders (PDDs).
المؤلفان: الدكتور محمد صالح الإمام، والدكتور فؤاد عيد الجوالدة.
السلسلة: نظرية العقل في التربية الخاصة، الكتاب السادس.
الناشر: دار الثقافة للنشر والتوزيع.
مكان النشر: عمّان، الأردن.
الطبعة: الأولى.
سنة النشر: 2011م – 1432هـ.
رقم ISBN: 9957-16-655-7.
رقم الإيداع: 2010/7/2722.
التخصص: التربية الخاصة واضطرابات النمو.

غلاف كتاب اضطرابات النمو الشامل.

موضوع كتاب اضطرابات النمو الشامل

يتناول الكتاب اضطرابات النمو الشامل من منظور تربوي ونظري، ويمنح نظرية العقل مكانة أساسية في معالجة الموضوع، إلى جانب عرض الاضطرابات النمائية المرتبطة بالشذوذ الكروموسومي.

وتشير مقدمة الكتاب إلى مجموعة من العوامل التي يمكن أن ترتبط بالنمو الطبيعي للطفل أو بحدوث اضطرابات فيه، ومن بينها العوامل الوراثية، والعوامل الهرمونية المرتبطة بوظائف بعض الغدد، والعوامل البيئية والنفسية التي تحيط بالطفل، بما في ذلك طبيعة الجو الأسري.

كما يسلط الكتاب الضوء على أهمية فهم حاجات الأطفال ذوي اضطرابات النمو الشامل وقدراتهم وميولهم واستعداداتهم، والتعرف على المشكلات التي قد تواجههم، باعتبار ذلك مدخلاً ضرورياً لإعداد البرامج التربوية والحلول المناسبة.

محاور الكتاب ومحتوياته

بحسب المقدمة، يتكون الكتاب من ثلاثة أبواب رئيسية، تتناول موضوع اضطرابات النمو الشامل من خلال محاور نظرية وتصنيفية وتربوية.

الباب الأول: نظرية العقل واضطرابات النمو الشامل

يقدم هذا الباب مدخلاً نظرياً إلى موضوع الكتاب، وينقسم إلى فصلين:

الفصل الأول: نظرية العقل.
الفصل الثاني: مفهوم اضطرابات النمو الشامل وتطوره.

ويختتم الباب بمخطط سهمي يوضح بعض الاضطرابات النمائية الناتجة عن الاضطراب الجيني، وهي الموضوعات التي يتناولها الكتاب في البابين التاليين.

الباب الثاني: الاضطرابات الناتجة عن شذوذ في الكروموسومات العامة

يتناول هذا الباب الاضطرابات المرتبطة بالشذوذ في الكروموسومات العامة، وقد قُسّم إلى تسعة فصول، وفقاً لما ورد في مقدمة الكتاب.

الباب الثالث: الاضطرابات الناتجة عن شذوذ في كروموسومات الجنس

يخصص هذا الباب للاضطرابات الناتجة عن الشذوذ في كروموسومات الجنس، ويتكون من سبعة فصول.

أهمية كتاب اضطرابات النمو الشامل

تتمثل أهمية الكتاب، وفقاً لما ورد في الصفحة المخصصة لهذا الموضوع، في مجموعة من الجوانب العلمية والتربوية، أبرزها:

التعرف على اضطرابات النمو الشامل من حيث أسبابها وأعراضها ومضاعفاتها.
التعرف على نسب انتشار هذه الاضطرابات وطرق تشخيصها وعلاجها.
الاهتمام بالوقاية والتدخل المبكر.
تقديم إرشادات للأهل.
توظيف نظرية العقل في مجال اضطرابات النمو الشامل.
توفير مدخل لإجراء دراسات مستقبلية حول فئات الأطفال ذوي اضطرابات النمو الشامل.

البعد التربوي والاجتماعي للكتاب

يبرز الكتاب أهمية التعامل التربوي مع الأطفال ذوي اضطرابات النمو الشامل، وعدم النظر إلى تربيتهم باعتبارها عملاً روتينياً أو مهمة تقتصر على الرعاية فقط. ويؤكد مضمون المقدمة أهمية تطوير البرامج الوقائية والعلاجية، والاستفادة من جهود المتخصصين والباحثين في تحسين الوسائل والخدمات المقدمة لهذه الفئة.

كما يلفت الكتاب الانتباه إلى دور الأسرة والمؤسسات التعليمية والمجتمع في تهيئة الظروف المناسبة لدمج الأشخاص ذوي الاضطرابات وقبولهم، وتعديل الاتجاهات الاجتماعية تجاههم.

ويشمل هذا التوجه الاهتمام بتطوير المناهج المدرسية وتضمين المعارف المرتبطة بالإعاقة واضطرابات النمو، بما يسهم في تعزيز الوعي وقبول الاختلاف، وإتاحة فرص المشاركة الاجتماعية للأفراد ذوي الإعاقات.

لمن هذا الكتاب؟

يمكن أن يكون الكتاب مرجعاً مفيداً للفئات الآتية:

طلبة الجامعات والباحثين في مجال التربية الخاصة.
المتخصصين والعاملين في ميدان الإعاقة واضطرابات النمو.
المهتمين بنظرية العقل وتطبيقاتها في التربية الخاصة.
المربين والأهل الراغبين في التعرف على اضطرابات النمو الشامل.
الباحثين المهتمين بالعوامل الوراثية والكروموسومية المرتبطة بالاضطرابات النمائية.