الإعاقة السمعية PDF – سيكولوجية المعاق سمعياً وطرق التواصل والتنمية اللغوية والكلامية
مقدمة
يُعد كتاب «الإعاقة السمعية: سيكولوجية المعاق سمعياً، طرق التواصل، التنمية اللغوية والكلامية» من المؤلفات التي تتناول قضايا الإعاقة السمعية من جوانب نفسية وتواصلية ولغوية، مع الاهتمام بخصائص الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية واحتياجاتهم وسبل رعايتهم وتأهيلهم.
تقدم الدكتورة فاطمة الزهراء عبد الباسط عبد الواحد في هذا الكتاب معالجة موزعة على ثلاثة أبواب رئيسية، تتناول سيكولوجية الشخص ذي الإعاقة السمعية ومشكلاته وخصائصه، وطرق التواصل المناسبة له، إلى جانب تنمية مهاراته اللغوية والكلامية.
ويجمع الكتاب بين الجانب النفسي والتربوي والتطبيقي، من خلال مناقشة الضغوط النفسية والصحة النفسية والموهبة، وطرق التواصل اليدوي والكلي، ومجالات التنمية اللغوية التي تشمل الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.
بطاقة معلومات الكتاب
- عنوان الكتاب: الإعاقة السمعية: سيكولوجية المعاق سمعياً، طرق التواصل، التنمية اللغوية والكلامية.
- المؤلفة: الدكتورة فاطمة الزهراء عبد الباسط عبد الواحد.
- الناشر والموزع: مكتبة الأنجلو المصرية.
- سنة النشر: 2020.
- الطبعة: الأولى.
- قياس الكتاب: 17 × 24 سم.
- مكان الطباعة: جمهورية مصر العربية.
- رقم الإيداع: 2020/4823.
- الرقم المعياري الدولي (ISBN): 978-977-05-3303-1.
 |
| غلاف كتاب الإعاقة السمعية. |
موضوع كتاب الإعاقة السمعية
يتناول الكتاب فئة الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية باعتبارها إحدى فئات ذوي الاحتياجات الخاصة التي تستحق الرعاية والاهتمام، ويسلط الضوء على الجوانب النفسية والتواصلية واللغوية المرتبطة بها.
وينطلق العمل من أهمية النظر إلى ذوي الاحتياجات الخاصة باعتبارهم شركاء في التنمية، مع الاهتمام بخصائص الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، واحتياجاتهم النفسية والتربوية، والوسائل التي تساعدهم على التواصل والتعبير وتنمية قدراتهم.
وقد نظمت المؤلفة موضوعات الكتاب في ثلاثة أبواب، يتناول كل منها جانباً أساسياً من جوانب الإعاقة السمعية.
أبواب الكتاب ومحتوياته
الباب الأول: سيكولوجية المعاق سمعياً
يتناول الباب الأول الجوانب النفسية المرتبطة بالإعاقة السمعية، مع التركيز على خصائص الشخص ذي الإعاقة السمعية والمشكلات التي قد يواجهها.
ومن أبرز الموضوعات التي يتناولها هذا الباب:
- سيكولوجية المعاق سمعياً وخصائصه ومشكلاته.
- أسباب الإعاقة السمعية.
- التعرف على الإعاقة السمعية وقياسها.
- الضغوط النفسية التي يتعرض لها المعاق سمعياً.
- مهارات مواجهة الضغوط النفسية.
- الصحة النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
كما يسلط هذا الباب الضوء على الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية الموهوبين، انطلاقاً من إمكانية امتلاك بعضهم استعدادات للإبداع أو التفوق في مجالات مختلفة، متى توفرت لهم الوسائل المناسبة للتعبير عن قدراتهم واستثمار مواهبهم.
ويتضمن كذلك عرض نموذج لبرنامج إرشادي صُمم على أسس علمية، بوصفه نموذجاً تطبيقياً يمكن الاستفادة منه في التأهيل النفسي للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية خلال مرحلة المراهقة، التي تتميز بكونها مرحلة العواصف النفسية.
الباب الثاني: طرق التواصل الخاصة بالمعاقين سمعياً
يخصص الباب الثاني لموضوع طرق التواصل، باعتبار أن الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية يمثلون فئة شديدة التباين، وهو ما يجعل طرق التواصل المستخدمة بينهم مختلفة ومتنوعة.
ويتناول هذا الباب:
- طرق التواصل الخاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
- كيفية تعليم طرق التواصل للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية والسامعين.
- مبررات استخدام كل طريقة من طرق التواصل.
- أهمية تعلم السامعين لطرق التواصل اليدوي والكلي.
- أهمية إتقان معلمي الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية لهذه الطرق.
- كيفية ممارسة طرق التواصل بمهارة وكفاءة.
ويبرز هذا المحور أهمية امتلاك المعلمين والمهتمين بمجال الإعاقة السمعية مهارات التواصل المناسبة، بما يساعد على تحسين عملية التواصل مع هذه الفئة.
الباب الثالث: التنمية اللغوية والكلامية للمعاقين سمعياً
يهتم الباب الثالث بالتنمية اللغوية للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، والحاجة إليها، وطرق تقييم المهارات اللغوية وأهمية تنميتها.
ويركز هذا الباب على أربعة مجالات أساسية للتنمية اللغوية:
- الاستماع: باعتباره أحد مجالات المهارات اللغوية التي يتناولها الكتاب.
- التحدث: ضمن مجالات تنمية المهارات اللغوية والكلامية.
- القراءة: بوصفها مجالاً من مجالات التنمية اللغوية.
- الكتابة: باعتبارها أحد الجوانب الأساسية التي تشملها تنمية المهارات اللغوية.
كما يعرض أهمية تقييم المهارات اللغوية والعمل على تنميتها لدى الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
أبرز الموضوعات التي يناقشها الكتاب
من خلال الأبواب الثلاثة، يتناول الكتاب مجموعة من الموضوعات المرتبطة بالإعاقة السمعية، أبرزها:
- الخصائص النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
- أسباب الإعاقة السمعية وطرق التعرف عليها وقياسها.
- الضغوط النفسية وأساليب مواجهتها.
- الصحة النفسية والتأهيل النفسي.
- الموهبة والإبداع لدى الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
- البرامج الإرشادية في مرحلة المراهقة.
- طرق التواصل اليدوي والكلي.
- تعليم مهارات التواصل للمعاقين سمعياً والسامعين.
- تقييم المهارات اللغوية وتنميتها.
- الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.
أهمية الكتاب للقارئ والباحث
تتمثل أهمية الكتاب في تناوله الإعاقة السمعية من ثلاثة جوانب مترابطة: الجانب النفسي، وجانب التواصل، وجانب التنمية اللغوية والكلامية.
فهو يجمع بين دراسة الخصائص النفسية والمشكلات والضغوط التي قد تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، والتعرف على طرق التواصل المناسبة لهم، إلى جانب الاهتمام بتقييم مهاراتهم اللغوية وتنميتها.
كما يتضمن موضوعات تتصل بالموهبة والتفوق والبرامج الإرشادية والتأهيل النفسي، وهو ما يجعل موضوعاته ذات صلة بمجالات التربية الخاصة وعلم النفس والإرشاد والتأهيل.
لمن هذا الكتاب؟
يمكن أن يستفيد من هذا الكتاب:
- طلبة وباحثو التربية الخاصة.
- المتخصصون في علم النفس.
- معلمو الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
- الأخصائيون النفسيون والتربويون.
- العاملون في مجال التأهيل ورعاية ذوي الاحتياجات الخاصة.
- أولياء أمور الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية.
- المهتمون بالتنمية اللغوية وطرق التواصل.
عن المؤلفة
الدكتورة فاطمة الزهراء عبد الباسط عبد الواحد، مؤلفة كتاب «الإعاقة السمعية: سيكولوجية المعاق سمعياً، طرق التواصل، التنمية اللغوية والكلامية»، الصادر عن مكتبة الأنجلو المصرية سنة 2020.
تحميل كتاب الإعاقة السمعية PDF
يمكنكم الاطلاع على كتاب «الإعاقة السمعية: سيكولوجية المعاق سمعياً، طرق التواصل، التنمية اللغوية والكلامية» وتحميل نسخته بصيغة PDF من خلال الرابط التالي:
تحميل كتاب الإعاقة السمعية PDF
