علم النفس المعرفي PDF – محمود كاظم التميمي

يقدم كتاب «علم النفس المعرفي» للأستاذ الدكتور محمود كاظم التميمي مدخلاً إلى أحد المجالات المهمة في العلوم النفسية والتربوية، من خلال الاهتمام بالتفكير وطرائقه وعملياته، ودور المعرفة في تفسير السلوك الإنساني.

ينطلق المؤلف من الحاجة إلى تقديم موضوعات علم النفس المعرفي للطلبة والباحثين والمهتمين، خاصة في ظل الاهتمام المتزايد بالمنظور المعرفي في العقود الأخيرة، وما يقدمه من إمكانات لفهم التفكير والسلوك، والاستفادة منه في مجالات النمو النفسي والتربية والإرشاد والعلاج النفسي.

معلومات الكتاب

عنوان الكتاب: علم النفس المعرفي
المؤلف: الأستاذ الدكتور محمود كاظم التميمي
الناشر: دار صفاء للنشر والتوزيع
مكان النشر: عمان، الأردن
الطبعة: الأولى، 2014
السنة الهجرية: 1435هـ
رقم الإيداع: 2012/12/4389
ISBN: 978-9957-24-878-9
الواصفات: علم النفس المعرفي

غلاف كتاب علم النفس المعرفي.

موضوع كتاب علم النفس المعرفي

علم النفس المعرفي وتفسير السلوك

يوضح المؤلف في مقدمته أهمية المنظور المعرفي في تفسير السلوك، مشيراً إلى العلاقة بين سلامة الفكر وصحة الأفكار من جهة، وسلامة السلوك والممارسات السلوكية من جهة أخرى.

وقد شهدت العقود الأخيرة اهتماماً متزايداً بالمنظور المعرفي، باعتباره منطلقاً لتفسير السلوك، وهو ما أدى إلى ظهور العديد من النظريات المعرفية التي تهتم بتفسير التفكير وطرائقه وكيفياته، فضلاً عن عمليات التفكير الصحيحة والعقلانية.

التفكير وعملياته

يشير الكتاب إلى أهمية دراسة التفكير وطرائقه وعملياته، باعتبارها موضوعات أساسية في علم النفس المعرفي.

ويؤكد المؤلف ضرورة الاهتمام بعمليات التفكير الصحيحة والعقلانية، في سياق فهم العلاقة بين الفكر والسلوك، وما يمكن أن يترتب على سلامة الأفكار من ممارسات سلوكية صحيحة.

علم النفس المعرفي والعلوم التربوية والنفسية

يتناول المؤلف الحاجة إلى علم النفس المعرفي في مختلف حقول العلوم التربوية والنفسية، ويبرز أهميته في:

النمو النفسي.
علم النفس التربوي.
علم النفس الإرشادي.
الإرشاد والعلاج النفسي.
تفسير التفكير وعملياته.

ويشير إلى ظهور العديد من النظريات العلاجية المعرفية التي تستهدف معالجة المشكلات النفسية وتعديل السلوك، الأمر الذي يعزز أهمية هذا المجال في التطبيقات النفسية والتربوية.

مقدمة المؤلف حول تأليف الكتاب

يوضح الأستاذ الدكتور محمود كاظم التميمي أن فكرة كتابة هذا الكتاب جاءت منذ دراسته موضوع علم النفس المعرفي في مرحلة الدكتوراه، وشعوره بحاجة طلبة الدراسات العليا والمهتمين بالعلوم التربوية والنفسية إلى هذا الموضوع، نظراً لاتساعه وشموليته وقلة الكتابة فيه مقارنة بموضوعات أخرى.

كما يشير إلى أنه حاول تقديم موضوعات لم تحظ باهتمام واسع من الباحثين، أو لم يتم تناولها بصورة كافية في مجال علم النفس التربوي، الذي يمثل المنطلق الأساسي لعلم النفس المعرفي.

ويؤكد المؤلف أن الكتاب موجه إلى المثقفين والمهتمين والمتخصصين، أملاً في أن يكون مفيداً للجميع، وأن يحتل مكانه في المكتبة النفسية.