العلاج بالفن PDF – دينا مصطفى
يقدم كتاب «العلاج بالفن» للدكتورة دينا مصطفى مدخلًا إلى استخدام الفن بوصفه إحدى الاستراتيجيات العلاجية في مجال الصحة النفسية، مع التركيز على دوره في التعبير عن المشاعر والصراعات الداخلية، ولا سيما لدى الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة.
ينطلق الكتاب من فكرة أن الطفل، مهما كان عمره، إنسان يشعر ويتألم ويقلق ويحزن ويفرح، وقد يواجه مشكلات نفسية أو سلوكية تؤثر في علاقاته الاجتماعية وتحصيله الدراسي وقدرته على التركيز والتواصل مع الآخرين.
ويتناول النص الأساس التحليلي للعلاج بالفن، موضحًا دور الرسم والصور والألوان في التعبير عن الخبرات الداخلية، وكيف يمكن أن تساعد هذه الوسيلة على الكشف عن بعض الصراعات والمشاعر التي يصعب التعبير عنها بالكلمات.
بطاقة معلومات الكتاب
- عنوان الكتاب: العلاج بالفن.
- المؤلفة: دينا مصطفى.
- الطبعة: الأولى.
- الناشر: مكتبة الأنجلو المصرية.
- مكان النشر: القاهرة، جمهورية مصر العربية.
- سنة النشر: 2010.
- عدد الصفحات: 304 صفحات.
- مقاس الكتاب: 14 × 20 سم.
- رقم الإيداع: 17089.
- الترقيم الدولي ISBN: 977-05-2627-4.
- تصنيف ديوي: 615.85156.
- المطبعة: محمد عبد الكريم حسان.
- تصميم الغلاف: ماستر جرافيك.
 |
| غلاف كتاب العلاج بالفن. |
مقدمة الكتاب: الطفل والحاجة إلى الرعاية النفسية
تنطلق المؤلفة في مقدمة الكتاب من أهمية الطفل بوصفه أمل المستقبل، وترى أن الاهتمام بصحته النفسية ضرورة تتصل بمستقبل المجتمع، وأن الاضطرابات النفسية التي يعاني منها الأطفال تستدعي الاهتمام والرعاية.
وتشير إلى تعدد الأسباب التي قد تدفع الطفل إلى زيارة الطبيب النفسي، فقد يلاحظ الوالدان أو المدرس أن الطفل يحتاج إلى المساعدة النفسية، سواء بسبب مشكلات في التعامل مع زملائه أو إخوته أو والديه، أو بسبب صعوبات دراسية تؤثر في تركيزه وأدائه ودرجاته.
كما قد تتمثل أسباب طلب المساعدة في الخجل الشديد، أو صعوبة تكوين الصداقات، أو الشعور بالحزن والخوف والقلق.
وتوضح المقدمة أن زيارة الطبيب النفسي قد تتيح للطفل فرصة للحديث عن مشاعره ومشكلاته، في ظل ما تشير إليه المؤلفة من ارتفاع الأمراض النفسية والاضطرابات السلوكية بين الأطفال.
وتذكر أن العاملين في مجال العلاج النفسي استخدموا طرائق واستراتيجيات علاجية متعددة، تستند في كثير منها إلى نظريات ومدارس نفسية، ومن بين هذه الاستراتيجيات العلاج بالفن.
أولًا: الأساس التحليلي للعلاج بالفن
يتناول الكتاب العلاج بالفن من منظور التحليل النفسي، موضحًا أن استخدام الفن في العلاج يقوم على فكرة التنفيس عن اللاشعور من خلال آليات الإسقاط والتوحد والإعلاء والتكثيف.
ويستند هذا التصور إلى أن الأفكار والمشاعر الأساسية للإنسان الموجودة في اللاشعور يمكن أن يعبر عنها في صور أكثر مما يعبر عنها في كلمات.
وبحسب هذا المنظور، يمتلك كل فرد، سواء كان متدربًا على الفن أم غير متدرب، طاقة كامنة تمكّنه من إسقاط صراعاته الداخلية في صور بصرية.
ويصبح الاتصال بين المعالج والمريض اتصالًا رمزيًا، ينقل المريض من خلاله خبراته اللاشعورية إلى صور ورسوم.
التعبير بالصورة بدلًا من الكلمات
توضح المؤلفة أن التعبير عن الخبرات الداخلية من خلال الصور قد يتيح للمريض التعبير عن مواد نفسية مكبوتة يصعب التعبير عنها لفظيًا.
فالصور، وفقًا لما يعرضه النص، قد تساعد على تجاوز بعض العوائق المرتبطة بالكبت، وتيسر التنفيس عن الخبرات الداخلية العميقة.
ثانيًا: العلاج بالفن لا يتطلب مهارة فنية
تشير المؤلفة إلى اعتقاد بعض الأشخاص بأن العلاج بالفن لا يصلح إلا للأفراد الذين يمتلكون قدرات فنية، لكنها توضح أن هذا الاعتقاد غير صحيح.
فالمعالج لا يعتمد بالضرورة على تفسير العمل الفني التلقائي للمريض، بل يشجعه على اكتشاف مدلولات رسوماته ومعانيها بنفسه.
وحتى إذا لم يستطع المريض في البداية فهم الرموز التي تظهر في رسومه، يمكن مساعدته على اكتشاف معانيها باستخدام التداعي الحر واستدعاء الظروف التي رافقت عملية الرسم.
ومن خلال ذلك، يمكن للمريض أن يبدأ في التحرر من الصراع الداخلي، وأن ينظر إلى مشكلته بموضوعية متزايدة.
ثالثًا: دور الألوان والرسوم في التعبير النفسي
يبرز النص أهمية الألوان في العلاج بالفن، حيث يشير إلى أنها تثير الانفعالات والصراعات العميقة بمستوياتها المختلفة داخل الشخصية.
كما يقدم الفن بوصفه انعكاسًا أو تمثلات سيكولوجية، واقعية أو رمزية، للشحنات والظواهر التي يعيش الإنسان في سياقها الاجتماعي والطبيعي.
ويصبح الفن وسيلة يسعى الإنسان من خلالها، بوعي أو دون وعي، إلى تحقيق التوازن النفسي، عبر التعبير عما يتضمنه داخله من مدركات ومشاعر ومكونات وتمثلات.
رابعًا: العلاج بالفن والأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة
يولي الكتاب اهتمامًا خاصًا باستخدام العلاج بالفن مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، إذ تعتبر المؤلفة هذا النوع من العلاج إحدى الاستراتيجيات المهمة في العمل معهم.
وتنطلق أهمية هذا التوجه من الحاجة إلى مساعدة هؤلاء الأطفال وتقديم العون لهم، ومحاولة توظيف الفن في التعبير عن مشاعرهم وخبراتهم الداخلية.
ومن هنا يأتي الكتاب في محاولة للكشف عن دور توظيف العلاج بالفن مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وبيان أهميته ضمن الاستراتيجيات المستخدمة في مجال العلاج النفسي.
خامسًا: طبيعة الجلسة العلاجية بالفن
يوضح النص الوارد على الغلاف الخلفي أن العلاج بالفن يستند إلى منهج التحليل النفسي، وأن عيادة المعالج بالفن تختلف في طبيعة التعامل مع الطفل عن الصورة التقليدية للفحص الطبي.
فبدلًا من الفحص على سرير الكشف باستخدام أدوات الطبيب، يجلس الطفل على كرسي مريح، ويتحدث أو يلعب بالألعاب، وقد يرسم بعض الصور.
ولا يقوم هذا النوع من العلاج، وفقًا للنص، على الحقن أو الأدوية، بل على وضع خطة علاجية مناسبة لخصائص الطفل والمراحل التي يمر بها.
كما يؤكد النص أن العلاج بالفن لا يعتمد على امتلاك الطفل مهارة فنية، وأن المهارة الفنية ليست شرطًا للاستفادة منه.
خاتمة
يعرض كتاب «العلاج بالفن» للدكتورة دينا مصطفى استخدام الفن في المجال النفسي، مع إبراز دوره في التعبير الرمزي عن المشاعر والصراعات الداخلية، والاستفادة من الرسوم والألوان في مساعدة الفرد على التعبير عن خبراته التي قد يصعب التعبير عنها بالكلمات.
كما يركز الكتاب على الأطفال واحتياجاتهم النفسية، ويعرض العلاج بالفن باعتباره إحدى الاستراتيجيات التي يمكن توظيفها في العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التأكيد على أن الاستفادة منه لا تتطلب امتلاك مهارة فنية.
تحميل كتاب العلاج بالفن PDF
يمكن الاطلاع على كتاب «العلاج بالفن» للدكتورة دينا مصطفى من خلال رابط التحميل التالي:
