نظريات العلاج وتطبيقاتها PDF – د. إياد فايز أبو بكر

كتاب نظريات العلاج وتطبيقاتها PDF – د. إياد فايز أبو بكر

​هل تساءلت يوماً عن كيفية توظيف النظريات العلمية المعقدة في علاج المشكلات الإنسانية والاجتماعية على أرض الواقع؟ وكيف يمكن للممارس المهني أن يختار النظرية الأنسب أو يدمج بين عدة نظريات لتقديم المساعدة الأفضل؟

عزيزي الطالب، يعد مقرر «نظريات العلاج وتطبيقاتها » من المقررات الإجبارية لتخصص الخدمة الاجتماعية في كلية التنمية الاجتماعية والأسرية، ويهدف هذا المقرر إلى المعرفة الشاملة عن بعض النظريات المختارة لممارسة الخدمة الاجتماعية خاصة مع الأفراد والعائلات، مع الاهتمام بالنظريات الآتية: نظرية التحليل النفسي، والنظرية السلوكية، والنظرية المعرفية، والنظرية الإنسانية، والعلاج الأسري، ونظرية وموديل التركيز على المهام، ونظرية الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية. وعند تناول هذه النظريات سوف يتم التركيز على عدة جوانب مهمة منها: الخلفية التاريخية للنظرية، والإطار الفكري لها، وأهم المفاهيم والافتراضات والأهداف والمبادئ العلاجية والمناهج أو الطرق المتبعة لتحقيقها، والمراحل والعمليات المتبعة لممارستها في العلاج. ويبحث على تبني فكرة العلاج المتكامل والشمولى من جهة، والتوجيه الانتقائي من جهة أخرى في أثناء ممارسة الخدمة الاجتماعية، بما يتماشى مع احتياجات العميل ومشكلاته، وبدلاً من الاقتصار على تبني نظرية واحدة من بين تلك النظريات أو تطبيقها. ولكن تصبح دراسة هذا المقرر وظيفية وذات معنى، فقد احتوت كل وحدة على بعض التطبيقات، إضافة إلى نشاطات ذاتية لإثراء التعلم والدراسة الذاتية.

الأهداف العامة للمقرر:

يتوقع منك عزيزي الطالب، بعد الانتهاء من دراسة محتوى هذا المقرر، وقيامك بتنفيذ فعالياته التعليمية/التعليمية كافة، أن تصبح قادراً على أن:
توضح مفهوم النظرية بشكل عام، والنظرية في العلوم الاجتماعية والخدمة الاجتماعية بشكل خاص.
تفرق بين النظرية والنموذج في العلوم الاجتماعية بشكل عام، وفي الخدمة الاجتماعية بشكل خاص.
تعرف أسباب وعوامل تعدد نظريات الممارسة المهنية ونماذجها في خدمة الفرد.
تبين أهمية الاستعانة بالنظرية والنموذج لممارسة الخدمة الاجتماعية مع الأفراد والعائلات.
تلم بالنظريات ونماذج التدخل مع الأفراد والعائلات في الخدمة الاجتماعية من حيث الواقع التاريخي للنظرية، وأهم المفاهيم والفروضات العلمية للنظرية، وكيفية تطبيق المفاهيم الأساسية لنظريات ممارسة الخدمة الاجتماعية مع الأفراد والعائلات.
تقدم رؤية نقدية لنظريات ونماذج الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية.
تبني الأساليب والاستراتيجيات الفاعلة التي تقدمها نظريات الممارسة في الخدمة الاجتماعية في تقديم الخدمة الاجتماعية للأفراد والعائلات.
تمتلك المهارات اللازمة التي تقدمها نظريات الممارسة المهنية لتطبيقها في ممارسة الخدمة الاجتماعية مع الأفراد والعائلات.
ولتحقيق الأهداف المشار إليها فإن المادة التعليمية لهذا المقرر أعدت لتشمل الوحدات الدراسية الآتية:
الوحدة الدراسية الأولى: مفهوم النظرية والنموذج في العلوم الاجتماعية والخدمة الاجتماعية.
الوحدة الدراسية الثانية: نظرية التحليل النفسي.
الوحدة الدراسية الثالثة: النظرية السلوكية.
الوحدة الدراسية الرابعة: النظرية المعرفية.
الوحدة الدراسية الخامسة: النظرية الإنسانية.
الوحدة الدراسية السادسة: العلاج الأسري.
الوحدة الدراسية السابعة: نموذج التركيز على المهام.
الوحدة الدراسية الثامنة: نظرية الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية.
عزيزي الطالب، تضمنت كل وحدة من الوحدات مجموعة من القراءات المساعدة والتدريبات، والأنشطة، وأسئلة التقويم الذاتي، والتعريفات، والملخصات، التي تمكن من إثراء تعلمك للمادة الدراسية، ومن الوقوف على درجة نجاحك في تحقيق أهدافها التعليمية.
أرجو أن تحقق هذه الوحدات الدراسية ما تصبو إليه، وأرجو منك عزيزي الطالب، أن تزود الجامعة بملاحظاتك وأفكارك التي تتولد لديك عند قراءة هذا المقرر.

​ما هي نبذة عن كتاب نظريات العلاج وتطبيقاتها؟

​يُعد هذا الكتاب مقرراً إجبارياً لتخصص الخدمة الاجتماعية في كلية التنمية الاجتماعية والأسرية بجامعة القدس المفتوحة. يهدف الكتاب إلى تزويد القارئ بالمعرفة الشاملة حول مجموعة مختارة من نظريات ممارسة الخدمة الاجتماعية، خاصة في العمل مع الأفراد والعائلات. يغطي الكتاب نظريات بارزة مثل: نظرية التحليل النفسي، النظرية السلوكية، النظرية المعرفية، النظرية الإنسانية، العلاج الأسري، نموذج التركيز على المهام، ونظرية الممارسة العامة. ويتناول لكل نظرية خلفيتها التاريخية، إطارها الفكري، مفاهيمها وافتراضاتها، أهدافها، مبادئها العلاجية، ومراحل ممارستها. كما يحث الكتاب على تبني فكرة "العلاج المتكامل والشمولي" و"التوجيه الانتقائي"، بدلاً من الاقتصار على نظرية واحدة، لتلبية احتياجات العميل ومشكلاته المتنوعة. ولضمان الفهم العملي، يشتمل الكتاب على تطبيقات ونشاطات وتدريبات ذاتية تفاعلية.

​من هو مؤلف كتاب نظريات العلاج وتطبيقاتها؟

• ​من هو المؤلف؟ د. إياد فايز أبو بكر.

• ​تخصصه: أكاديمي وباحث في مجال الخدمة الاجتماعية والتنمية الأسرية.
• ​أهم أعماله: إعداد المادة العلمية لهذا المقرر الجامعي "نظريات العلاج وتطبيقاتها" لصالح جامعة القدس المفتوحة، والذي يُعد مرجعاً أكاديمياً رئيساً لطلاب الخدمة الاجتماعية.

​ما هي أهم أفكار كتاب نظريات العلاج وتطبيقاتها؟

​ينقل الكتاب محتوى أكاديمياً منظماً في ثماني وحدات دراسية، ويمكن تلخيص أهم أفكاره ومفاهيمه في النقاط التالية:

• ​مفهوم النظرية والنموذج: يوضح الكتاب أن النظرية في العلوم الاجتماعية هي "تفسير منظم لمجموعة من الحقائق والقوانين" أو "نسق تصوري يعتمد على مفاهيم وقضايا لتفسير الظواهر". ويفرق بين النظرية (التي تفسر وتتنبأ) والنموذج (الذي يمثل الجانب التطبيقي والإجرائي للتدخل المهني). ويؤكد أن نظريات الخدمة الاجتماعية توفر إطاراً لفهم السلوك وتوجه استراتيجيات التدخل المهني. ويُرجع الكتاب تعدد النماذج والنظريات في خدمة الفرد إلى تنوع المشكلات والعملاء، وتأثر المهنة بعلوم مختلفة كعلم النفس والاجتماع.

• ​نظرية التحليل النفسي: يستعرض نشأتها على يد "سيجموند فرويد"، مبيناً اعتمادها على مفاهيم مثل: اللاشعور، والمكونات الثلاثة للشخصية (الهو، الأنا، الأنا العليا)، وأنواع القلق، والميكانيزمات الدفاعية. كما يتطرق لإسهامات علماء آخرين مثل كارن هورني (القلق الأساسي)، وآدلر (عقدة النقص وأسلوب الحياة)، وآنا فرويد (ميكانيزمات دفاع الأنا)، وسليفان (دينامية العلاقة الشخصية). ويشرح تكنيكيات العلاج كالتداعي الحر، والتحويل، وتحليل الأحلام.

• ​النظرية السلوكية: يبين أن هذه النظرية نشأت كرد فعل للتحليل النفسي، وتركز على السلوك الملاحظ والقابل للقياس، معتمدة على أن السلوك "متعلم". يستعرض الكتاب الإشراط الكلاسيكي (بافلوف)، والتعلم بالمحاولة والخطأ (ثورندايك)، والإشراط الإجرائي (سكينر)، والتعلم الاجتماعي (باندورا). ويشرح استراتيجيات التدخل مثل: التعزيز، التشكيل، النمذجة، التعاقد المهني، والتدريب التوكيدي، وتقليل الحساسية التدريجي.

• ​النظرية المعرفية: يوضح الكتاب أن العالج المعرفي يفترض أن تفكير الفرد (وليس الدوافع اللاشعورية) هو الموجه الأساسي لمشاعره وسلوكه. ويستعرض اتجاهات رئيسة منها: "العلاج العقلاني الانفعالي" لألبرت إليس (الذي يرى أن انفعالاتنا ناتجة عما نقوله لأنفسنا)، و"العلاج الواقعي" لوليم جالسر، و"العلاج المعرفي السلوكي". ويهدف التدخل المهني هنا إلى تعديل المعتقدات والأفكار الخاطئة أو اللامنطقية للعميل.

• ​نظريات أخرى (أشار إليها الفهرس والمقدمة): يتناول الكتاب في وحداته اللاحقة النظرية الإنسانية، والعلاج الأسري، ونموذج التركيز على المهام، ونظرية الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية، معتمداً في كل منها على تقديم الإطار النظري وخطوات التدخل المهني.

​لمن هذا الكتاب؟

​إن هذا المقرر الأكاديمي، بما يحتويه من عمق نظري وتطبيقات عملية، موجه خصيصاً إلى:

• ​طلاب الخدمة الاجتماعية: (وعلم الاجتماع وعلم النفس) كونه مقرراً دراسياً يزودهم بالمعرفة الأساسية لطرائق التدخل المهني.
• ​الباحثون: في مجالات الإرشاد النفسي والأسري، الباحثين عن تأصيل نظري موثق للنماذج العلاجية.
• ​المهتمون بالموضوع: من الأخصائيين الاجتماعيين والممارسين الإكلينيكيين الذين يسعون لتطوير مهاراتهم وتبني نظريات تدخل فعالة.​

​رابط التحميل أو القراءة