المؤسسات الاجتماعية في علم الاجتماع: التعريف والأمثلة
الماخذ الرئيسية
المؤسسة الاجتماعية هي مجموعة أو منظمة لها أدوار ومعايير وتوقعات محددة، وتعمل على تلبية الاحتياجات الاجتماعية للمجتمع. الأسرة والحكومة والدين والتعليم والإعلام كلها أمثلة على المؤسسات الاجتماعية.
المؤسسات الاجتماعية مترابطة وتتفاعل باستمرار وتؤثر على بعضها البعض في المجتمع اليومي. على سبيل المثال، تعتقد بعض المؤسسات الدينية أنه ينبغي لها السيطرة على المؤسسات الحكومية والتعليمية.
يمكن للمؤسسات الاجتماعية أن يكون لها وظائف واضحة وكامنة . الوظائف الواضحة هي تلك التي يتم ذكرها صراحة، في حين أن الوظائف الكامنة ليست كذلك.
تلعب كل مؤسسة اجتماعية دورًا حيويًا في عمل المجتمع وحياة الأشخاص الذين يعيشون فيها.
ما هي المؤسسات الاجتماعية؟
المؤسسات الاجتماعية هي المنظمات الموجودة في المجتمع والتي تؤثر على كيفية هيكلة المجتمع ووظائفه. وتشمل هذه الأسرة، ووسائل الإعلام، والتعليم، والحكومة.
بوجاردوس - "المؤسسة الاجتماعية هي بنية المجتمع التي يتم تنظيمها لتلبية احتياجات الناس بشكل رئيسي من خلال إجراءات راسخة."
سعادة بارنز - "المؤسسات الاجتماعية هي البنية الاجتماعية والآلة التي من خلالها ينظم المجتمع البشري ويوجه وينفذ الأنشطة المتنوعة المطلوبة للمجتمع لتلبية احتياجات الإنسان."
بشكل عام، هي أنماط سلوكية تتمحور حول الاحتياجات المركزية للبشر في المجتمع. أحد الأمثلة على هذه المؤسسة هو الزواج، حيث يلتزم عدة أشخاص باتباع قواعد معينة ويكتسبون وضعًا قانونيًا عائليًا فيما يتعلق ببعضهم البعض (ميلر، 2007).
تتميز المؤسسات الاجتماعية بعدة خصائص رئيسية:
فهي دائمة ومستقرة.
إنها تخدم غرضًا، وهو توفير فرص أفضل لبقاء الإنسان وازدهاره.
لديهم أدوار يجب شغلها.
إدارة سلوك وتوقعات مجموعات من الأفراد داخل مجتمع معين.
وعادة ما تكون القواعد التي تحكمها متأصلة في القيم الثقافية الأساسية للمجتمع، حيث تتكون كل مؤسسة من مجموعة معقدة من الأعراف الاجتماعية .
تخصيص الموارد
خلق المعنى
الحفاظ على النظام
تنامي المجتمع وتأثيره
المؤسسات الاجتماعية الخمس الرئيسية في علم الاجتماع هي الأسرة والتعليم والدين والحكومة (السياسية) والاقتصاد.
الأسرة هي واحدة من أهم المؤسسات الاجتماعية. ويعتبر "لبنة" المجتمع لأنه الوحدة الأساسية التي تتم من خلالها التنشئة الاجتماعية.
هي وحدة اجتماعية تنشأ عن طريق الدم أو الزواج أو التبني، ويمكن وصفها بأنها نووية، وتتكون من الوالدين وأطفالهما، أو ممتدة، وتشمل أقارب آخرين. على الرغم من اختلاف العائلات بشكل كبير حول العالم، إلا أن العائلات عبر الثقافات تشترك في بعض الاهتمامات المشتركة في حياتهم اليومية (Little & McGivern, 2020).
باعتبارها مؤسسة اجتماعية، تؤدي الأسرة وظائف عديدة ومتعددة الأوجه. تعمل الأسرة على إضفاء الطابع الاجتماعي على أفرادها من خلال تعليمهم القيم والمعتقدات والأعراف.
كما يوفر الدعم العاطفي والاستقرار الاقتصادي. وفي بعض الحالات، قد تقوم الأسرة بدور القائم بالرعاية إذا كان أحد أفرادها مريضًا أو معاقًا (Little & McGivern, 2020).
تاريخياً، كانت الأسرة هي المؤسسة الاجتماعية المركزية للمجتمعات الغربية. ومع ذلك، في الآونة الأخيرة، كما لاحظ علماء الاجتماع، حلت مؤسسات اجتماعية أخرى محل الأسرة في توفير الوظائف الرئيسية، حيث تقلصت أحجام الأسرة ووفرت روابط أكثر بعدًا.
على سبيل المثال، اضطلعت المدارس الحديثة جزئيا بدور التنشئة الاجتماعية للأطفال، ومن الممكن أن توفر أماكن العمل معنى مشتركا.
تعليم
دوركهايم – “يمكن تصور التعليم على أنه التنشئة الاجتماعية لجيل الشباب. إنه جهد متواصل لفرض على الطفل طرقًا في الرؤية والشعور والتصرف لم يتمكن من الوصول إليها تلقائيًا.
جون جي ماسيونيس - "التعليم هو المؤسسة الاجتماعية التي يزود المجتمع من خلالها أفراده بالمعرفة المهمة، بما في ذلك الحقائق الأساسية والوظائف والمهارات والأعراف والقيم الثقافية ."
كمؤسسة اجتماعية، يساعد التعليم على التنشئة الاجتماعية للأطفال والشباب من خلال تعليمهم معايير وقيم ومعتقدات ثقافتهم. كما أنه ينقل التراث الثقافي من جيل إلى جيل. كما يوفر التعليم للناس المهارات والمعرفة التي يحتاجونها للعمل في المجتمع.
قد يساعد التعليم أيضًا في تقليل معدلات الجريمة من خلال تزويد الأشخاص ببدائل للنشاط الإجرامي. هذه هي الوظائف "الواضحة" أو المعلنة علنًا والأهداف المقصودة للتعليم كمؤسسة اجتماعية (ماير، 1977).
يرى علماء الاجتماع أن التعليم له أيضًا عدد من الوظائف الكامنة أو المخفية وغير المعلنة. يمكن أن يشمل ذلك المغازلة، وتطوير الشبكات الاجتماعية، وتحسين قدرة الطلاب على العمل في مجموعات، وخلق فجوة بين الأجيال، والتكامل السياسي والاجتماعي (Little & McGivern, 2020).
على سبيل المثال، في البلدان الفقيرة، قد يُنظر إلى التعليم على أنه رفاهية لا يستطيع تحملها إلا الأثرياء، بينما في البلدان الغنية، يكون التعليم في متناول مجموعة واسعة من الناس.
ويرجع ذلك إلى أنه في البلدان الفقيرة، غالبًا ما يتم إنفاق الأموال على الاحتياجات الأكثر إلحاحًا مثل الغذاء والمأوى، مما يقلل الاستثمارات المالية والوقتية في التعليم (Little & McGivern, 2016).
دِين
الدين هو مؤسسة اجتماعية أخرى تلعب دورًا مهمًا في المجتمع. إنه نظام منظم من المعتقدات والممارسات المصممة لتلبية حاجة الإنسان إلى المعنى والهدف (دوركهايم، 1915).
يقول دوركهايم: "الدين هو نظام موحد من المعتقدات والممارسات المتعلقة بالأشياء المقدسة، أي الأشياء المنفصلة والمحرمة".
يقول أوجبورن: "الدين هو موقف تجاه القوى الخارقة للإنسان".
يمكن استخدام الدين لغرس القيم الأخلاقية ودمج الأفراد في المجتمع. يلعب الدين دورًا مهمًا في تشكيل الطريقة التي ينظر بها الناس إلى أنفسهم وإلى العالم من حولهم.
يمكن أن يوفر الراحة والأمان للمحتاجين. قد توفر الديانات الكبيرة أيضًا أساسًا لدعم المجتمع، وإنشاء مؤسسات خاصة بها مثل المستشفيات والمدارس.
على سبيل المثال، اعتقد ماكس فيبر أن الدين يمكن أن يكون قوة للتغيير الاجتماعي، في حين نظر كارل ماركس إلى الدين كأداة تستخدمها المجتمعات الرأسمالية لإدامة عدم المساواة (ليتل وماكجيفيرن، 2016).
حكومة
الحكومة هي مؤسسة اجتماعية أخرى تلعب دورا حيويا في المجتمع. وهي مسؤولة عن الحفاظ على النظام وحماية المواطنين من الأذى وتوفير الصالح العام.
وتقوم الحكومة بذلك من خلال مختلف المؤسسات والوكالات الفرعية، مثل الشرطة والجيش والمحاكم. تنظم هذه المؤسسات القانونية المجتمع وتمنع الجريمة من خلال إنفاذ القانون والسياسة.
توفر الحكومة أيضًا الخدمات الاجتماعية، مثل التعليم والرعاية الصحية، مما يضمن الرفاهية العامة لمواطني البلد أو المنطقة (Little & McGivern, 2016).
اقتصاد
الاقتصاد هو مؤسسة اجتماعية مسؤولة عن إنتاج وتوزيع السلع والخدمات. كما أنها مسؤولة عن تبادل الأموال والموارد الأخرى.
غالبًا ما ينقسم الاقتصاد إلى ثلاثة قطاعات: القطاع الأولي، والقطاع الثانوي، والقطاع الثالث (Little & McGivern, 2016).
يشمل القطاع الأولي جميع الصناعات التي تهتم باستخراج وإنتاج الموارد الطبيعية، مثل الزراعة والغابات وصيد الأسماك والتعدين.
يشمل القطاع الثانوي جميع الصناعات التي تهتم بتحويل المواد الخام إلى منتجات تامة الصنع، مثل التصنيع والبناء.
يشمل القطاع الثالث جميع الصناعات التي تقدم الخدمات للأفراد والشركات، مثل التعليم والرعاية الصحية والسياحة (Little & McGivern, 2016).
مراجع
دوركايم، إي. (2016). الأشكال الأساسية للحياة الدينية. في إعادة توصيل النظرية الاجتماعية (ص 52-67). روتليدج.
ليتل، دبليو، ماكجيفيرن، آر، وكيرينز، إن. (2016). مقدمة في علم الاجتماع - الطبعة الكندية الثانية الحرم الجامعي قبل الميلاد.
ميلر، س. (2007). المؤسسات الاجتماعية في موسوعة ستانفورد للفلسفة.
شوتر، أ. (2008). النظرية الاقتصادية للمؤسسات الاجتماعية. كتب كامبريدج .
ويبر، م. (1936). الإجراءات الاجتماعية .
الأسئلة الشائعة
ما هي المؤسسات الاجتماعية في علم الاجتماع؟
في علم الاجتماع، المؤسسات الاجتماعية هي معايير راسخة وأنظمة فرعية تدعم بقاء كل مجتمع. هذه المؤسسات هي جزء أساسي من بنية المجتمع. وهي تشمل الأسرة والتعليم والدين والمؤسسات الاقتصادية والسياسية.
هذه المؤسسات ليست مجرد هياكل أو منظمات مادية، ولكنها أيضًا معايير وقواعد تحكم سلوكنا ومواقفنا، وتشكل تفاعلاتنا الاجتماعية والمجتمع ككل.
ما هو دور المؤسسة الاجتماعية؟
تؤدي كل مؤسسة اجتماعية دورًا ووظيفة محددة في المجتمع، وتعمل معًا للحفاظ على الاستقرار العام وبقاء المجتمع.
على سبيل المثال، مؤسسة الأسرة مسؤولة عن الأدوار المجتمعية المتعلقة بالولادة والتربية والتنشئة الاجتماعية. تقوم المؤسسة التعليمية بنقل المعرفة والمهارات للأفراد حتى يتمكنوا من المساهمة بشكل منتج في المجتمع.
