الأب الغني والأب الفقير PDF – روبرت تي. كيوساكي | ما يعلمه الأثرياء عن المال
يقدم كتاب الأب الغني والأب الفقير: ما يعلمه الأثرياء ولا يعلمه الفقراء وأفراد الطبقة الوسطى لأبنائهم عن المال! للمؤلف روبرت تي. كيوساكي، بالاشتراك مع شارون إل. ليستر، طرحًا حول الثقافة المالية وطريقة التفكير في المال والعمل والاستثمار والثروة. يناقش الكتاب، من خلال القصص والتجارب والأمثلة، الفروق بين الطريقة التقليدية في التعامل مع المال وبين الطريقة التي ينسبها المؤلف إلى الأثرياء.
بطاقة معلومات الكتاب
 |
| غلاف كتاب الأب الغني والأب الفقير_روبرت كيوساكي. |
مقدمة
يناقش الكتاب فكرة أن التعليم التقليدي والعمل للحصول على دخل مرتفع لا يمثلان بالضرورة الطريق الوحيد إلى الاستقلال والنجاح المالي. ومن خلال تجربته وتجارب الأشخاص المحيطين به، يركز روبرت كيوساكي على أهمية فهم طبيعة المال وتعلم كيفية التعامل معه بدل الاكتفاء بتعلم كيفية العمل من أجل الحصول عليه.
وتظهر هذه الفكرة منذ بداية الكتاب من خلال التساؤل حول مدى قدرة المدرسة على إعداد الأطفال لمواجهة الحياة الواقعية، وما إذا كان التعليم التقليدي يمنحهم المعرفة التي يحتاجون إليها لفهم المال وإدارته.
أشياء نحن في احتياج إليها
تبدأ المقدمة بتجربة شارون إل. ليستر وزوجها مايكل، اللذين نشآ في عائلتين تؤمنان بأهمية العمل والتعليم. حصلت شارون على تعليم جامعي متميز، ثم اتجهت إلى العمل في مجال المحاسبة، بينما سلك زوجها مسارًا أكاديميًا ومهنيًا مشابهًا، وحصل على شهادات في الهندسة والقانون.
وعلى الرغم من نجاحهما الأكاديمي والمهني، بدأت الأسئلة تظهر حول مدى قدرة الوظيفة والتعليم التقليدي على ضمان المستقبل المالي. وتزداد أهمية هذه المسألة عندما يرفض أحد أبنائهما الفكرة التقليدية القائلة إن الحصول على درجات مرتفعة والالتحاق بالجامعة ثم الحصول على وظيفة جيدة هو الطريق الضروري إلى الثراء.
ويشير النص إلى أن العالم تغير، بينما بقيت النصيحة التقليدية المتعلقة بالتعليم والعمل والنجاح المالي على حالها. ومن هنا يبدأ البحث عن طريقة أخرى لفهم المال وتعليمه للأبناء.
لقاء روبرت كيوساكي
تذكر المقدمة أن زوج شارون، مايكل، اتصل بها من مقر عمله وأخبرها عن رجل أعمال ومستثمر يدعى روبرت كيوساكي، كان يعمل على تسجيل براءة خاصة ببرنامج تعليمي.
وقد تأثر مايكل باللعبة التعليمية التي ابتكرها كيوساكي، والتي أطلق عليها اسم التدفق النقدي (Cash Flow). وبعد تجربة اللعبة، أدركت شارون أنها تمثل نوعًا من التعليم المالي الذي كانت تبحث عنه.
مسار الفأر والمضمار السريع
تعتمد اللعبة التعليمية على فكرة الخروج من مسار داخلي أطلق عليه كيوساكي مسار الفأر، والوصول إلى مسار خارجي أسماه المضمار السريع. ووفق الشرح الوارد في المقدمة، يمثل مسار الفأر النمط التقليدي للحياة المالية الذي يبدأ بالتعليم ثم الوظيفة، فالزواج، وشراء المنزل والسيارة، وزيادة النفقات والضرائب والديون، ثم الاستمرار في العمل لتغطية الالتزامات.
يصف كيوساكي هذا المسار باعتباره دورة متكررة تبدأ منذ الطفولة: يذهب الطفل إلى المدرسة، ويحصل على درجات جيدة، ثم يلتحق بالجامعة، وبعدها يبحث عن وظيفة آمنة ومستقرة. ومع ارتفاع الدخل تبدأ النفقات بالارتفاع أيضًا، فيشتري الشخص منزلًا وسيارة، ويؤسس أسرة، ثم يعمل لساعات أطول ويسعى إلى الترقي وزيادة دخله.
ومع زيادة الدخل تظهر التزامات جديدة، مثل المنزل الأكبر، والضرائب، ونفقات الأطفال، والادخار للجامعة والتقاعد، وقد يلجأ الشخص إلى بطاقات الائتمان لتغطية احتياجاته. وهكذا يجد نفسه عالقًا في دورة من العمل والدخل والإنفاق والالتزامات.
التعليم التقليدي والثقافة المالية
تطرح المقدمة سؤالًا حول ما إذا كان التعليم التقليدي يكفي لتعليم الأطفال طبيعة المال وكيفية التعامل معه. ويرى الكتاب أن الدراسة والدرجات المرتفعة والحصول على وظيفة آمنة لا تعني بالضرورة امتلاك الثقافة المالية.
ويظهر في النص تأكيد على ضرورة تعليم الأبناء أمورًا تتعلق بالمال، بدل ترك هذه المهمة للمؤسسات التعليمية وحدها. ومن هنا تأتي أهمية الثقافة المالية في تصور الكتاب.
محتويات الكتاب
يتضمن الكتاب قسمًا تمهيديًا بعنوان أشياء نحن في احتياج إليها، ثم مجموعة من الدروس. يبدأ الفصل الأول: قصة الأب الثري والأب الفقير، يليه الفصل الثاني: الدرس الأول: الأثرياء لا يعملون لجني المال، ثم الفصل الثالث: الدرس الثاني: لماذا يتم تدريس الثقافة المالية؟، والفصل الرابع: الدرس الثالث: فكر في عملك الخاص، والفصل الخامس: الدرس الرابع: تاريخ الضرائب ونفوذ الشركات، والفصل السادس: الدرس الخامس: الثري يبتكر سبل الحصول على المال، والفصل السابع: الدرس السادس: ليكن عملك بهدف التعلم لا جمع المال.... ثم تأتي مرحلة البدايات التي تضم الفصل الثامن: التغلب على المعوقات، والفصل التاسع: البداية، والفصل العاشر: أما زلت تحتاج المزيد؟، وتنتهي بخاتمة بعنوان كيف تسدد نفقات التعليم الجامعي لولدك من خلال سبعة آلاف دولار لا غير؟.
الأصول والخصوم والثقافة المالية
يركز الكتاب على أهمية فهم طبيعة الأصول والخصوم، وعلى ضرورة امتلاك معرفة مالية تساعد الإنسان على قراءة وضعه المالي واتخاذ قراراته. كما يقدم المؤلف رؤيته حول العلاقة بين الدخل والإنفاق والاستثمار، ويطرح أسئلة حول الطريقة التي يتعامل بها الناس مع المال منذ مرحلة التعليم وحتى الحياة المهنية.
ما الذي يناقشه الكتاب؟
يناقش الكتاب الثقافة المالية، والعمل من أجل المال، والاستثمار، والأصول والخصوم، والضرائب، ونفوذ الشركات، وابتكار سبل الحصول على المال، والتغلب على المعوقات، وبدايات بناء الوضع المالي. كما يركز على أهمية التعلم المستمر وعدم الاكتفاء بالمسار التقليدي المتمثل في الدراسة ثم الحصول على وظيفة والعمل من أجل الدخل.
عن المؤلف
روبرت تي. كيوساكي هو مؤلف الكتاب، ويقدم من خلاله رؤيته حول الثقافة المالية وطريقة التفكير في المال والعمل والاستثمار. ويشاركه في تأليف الكتاب شارون إل. ليستر.
لمن هذا الكتاب؟
يمكن أن يهم الكتاب القراء المهتمين بالثقافة المالية، والاستثمار، وإدارة المال، وفهم الأصول والخصوم، كما يمكن أن يكون مناسبًا للمهتمين بتعليم الأبناء مبادئ التعامل مع المال وفهم العلاقة بين التعليم والعمل والدخل والثروة.
