كتاب التسرب في المدارس الأساسية وعلاقته بخصائص المجتمع وأنشطته PDF – الدكتور محمد قاسم علي قحوان
هل تساءلت يوماً عن الأسباب الخفية التي تجعل آلاف الأطفال يغادرون مقاعد الدراسة مبكراً في المجتمعات النامية، وكيف تتقاطع الخصائص السكانية والاجتماعية والاقتصادية للبيئة المحيطة لتصنع واحدة من أخطار هضم الموارد البشرية وتغذية الأمية؟ يأتي هذا الكتاب ليضع بين يديك دراسة ميدانية وعلمية متعمقة تجيب عن هذه التساؤلات بدقة متناهية ودون أي تدخل تحليلي شخصي، ناقلاً الحقيقة كما وثقها الباحث.
بطاقة معلومات الكتاب
- اسم الكتاب: التسرب في المدارس الأساسية وعلاقته بخصائص المجتمع وأنشطته
- المؤلف: الدكتور محمد قاسم علي قحوان
- الناشر: دار غيداء للنشر والتوزيع - عمان
- سنة النشر: 2012 م (الطبعة الأولى)
- عدد الصفحات: 217 صفحة
- التصنيف: تربية خاصة، خدمة اجتماعية، صحة نفسية، جغرافيا السكان
- اللغة: العربية
- صيغة الملف: PDF
نبذة عن الكتاب
يعتبر التعليم في منظور الثروة البشرية من أهم الموارد القومية في حياة الشعوب والأمم، وفي عصرنا الحالي يعد حقاً مكتسباً لكل مواطن. ورغم التوسع الهائل في التعليم خلال العقود الماضية، إلا أن مشكلة تسرب التلاميذ من التعليم الأساسي تظل تشكل رافداً أساسياً من روافد الأمية وعائقاً خطيراً أمام جهود التنمية. يركز الكتاب على دراسة هذه الظاهرة في محافظة صعدة كنموذج للمجتمعات النامية والريفية، مسلطاً الضوء على العلاقة الوثيقة بين التسرب المدرسي وخصائص المجتمع السكانية والاجتماعية والاقتصادية من وجهة نظر القادة التربويين، وأولياء الأمور، والتلاميذ المتسربين أنفسهم عبر منهج وفصول متكاملة.
يتوزع الكتاب على سبعة فصول رئيسية: الفصل الأول يتناول الإطار العام للتسرب في المدارس (المقدمة، الحدود، الأهمية، المنهج، الأدوات، المصطلحات). الفصل الثاني يستعرض الدراسات السابقة باللغة العربية والإنجليزية. الفصل الثالث يتناول الخصائص السكانية والتكوينية لمحافظة صعدة (الموقع، المساحة، السكان، المميزات). الفصل الرابع يخصص للخصائص الاجتماعية. الفصل الخامس للخصائص والأنشطة الاقتصادية. الفصل السادس للمنهج وإجراءات الدراسة الميدانية. الفصل السابع للتحليل والنتائج.
نبذة عن المؤلف
الدكتور محمد قاسم علي قحوان هو أستاذ مساعد في كلية التربية بجامعة عمران في الجمهورية اليمنية. يتميز بخبرته الأكاديمية الواسعة في حقول التربية، والخدمة الاجتماعية، ودراسات السكان، وتطوير الإدارة التربوية، وله إسهامات وبحوث ميدانية متعددة تسعى إلى تشخيص المشكلات التعليمية والتربوية في البيئة المحلية وإيجاد الحلول العلمية لها.
ما هي أهم أفكار الكتاب؟
يناقش الكتاب ظاهرة التسرب من خلال إطار علمي مقسم إلى فصول رئيسية تتناول الآتي:
- الإطار العام والدراسات السابقة: استعراض أدبيات البحث والدراسات العربية والأجنبية السابقة المتعلقة بالهدر التربوي والتسرب وأسبابه.
- الخصائص السكانية: تحليل دور النمو السكاني المتسارع، التركيب النوعي للسكان، حجم الأسرة ومتوسط عدد أفرادها، ومعدلات الخصوبة في الضغط على الخدمات التعليمية وزيادة نسب التسرب.
- الخصائص الاجتماعية: مناقشة تأثير الأمية، العادات والتقاليد السلبية، الأعباء الأسرية الملقاة على عاتق الفتيات، عادات الزواج المبكر، ومكانة المرأة، وهجرة الزوج على استمرار الأبناء في مدارسهم.
- الخصائص والأنشطة الاقتصادية: دراسة المقومات الاقتصادية كالتجارة والزراعة (مثل زراعة القات وقطفه)، وعمل الأطفال المبكر في الريف، والتهريب، ونمط التعليم السائد الذي قد لا يلبي الحاجات الاقتصادية المباشرة للأسر.
- الدراسة الميدانية والنتائج: عرض الإجراءات المنهجية باستخدام الاستبيانات وتحليلها إحصائياً، وتقديم حزمة من التوصيات والمقترحات للحد من الظاهرة.
لمن هذا الكتاب؟
يستهدف هذا الكتاب الباحثين الأكاديميين، طلبة الدراسات العليا في كليات التربية والعلوم الإنسانية، متخذي القرار وراسمي السياسات والخطط التربوية، إضافة إلى المهتمين بشؤون الإدارة المدرسية والخدمة الاجتماعية والتنمية البشرية والسكانية.
