مناهج البحث في العلوم الاجتماعية والتربوية.pdf

مناهج البحث في العلوم الإجتماعية والتربوية

RESEARCH METHODS IN EDUCATION

لويس كوهين و لورانس مانيون

1. د. كوثر جسين كوجك  أستاذ المناهج وطرق التدريس

2.أ. د. وليم تاوضروس عبيد  أستاذ المناهج وطرق التدريس

بكلية التربية – جامعة حلوان ووكيل كلية التربية ومديرة مركز تطوير المناهج جامعة عين شمس

أ. د. سعد مرسة أحمد أستاذ أصول التربية المتفرغ كلية التربية – جامعة عين شمس

الطبعة الثانية الدار العربية للنشر والتوزيع 2011

هناك ثلاثة أنواع شائعة لكتب مناهج البحث، أما النوع الأول فيأخذ القارئ عبر خطوات البحث كما لو كانت هناك آلية تتكون من مراحل متتالية إذا إتبعها الباحث توصل إلى نتائج صادقة يمكن الإعتماد عليها. أما النوع الثاني فهو عادة يؤيد منهجاً ضد منهج آخر، وفي هذا النوع يجد القارئ نفسه أمام مداخل متعددة للبحث وأن هناك إختلافات حول قيمة كل منها . ومع ذلك فإن هناك محاولات لتفضيل مدخل دون غيره. ويقدم النوع الثالث للقارئ تنوعا في مناهج البحث دون التميز لمنهج بعينه. وفي كل هذه الأنواع الثلاثة فالمستهدف هم الفئة القليلة التي يريد أفرادها إجراء بحوث.

ولكن هناك عددا قليلا من الكتب يضمها نوع رابع لا يهم فقط الطلاب الذين سيصبحون باحثين، وإنما هم الغالبية التي تريد الانتفاع بنتائج البحوث.

كتاب المؤلفين هذا من ذلك النوع الأخير الذي يفيد طلاب البحث والمستفيدين من نتائج البحرث، ولهذا فإن هذا الكتاب يقدم عددا كبيرا من مناهج البحث التربوي، منها ما في تقليدية ومنها ما هي مستحدثة. 

ويتميز هذا الكتاب بشموله، وثراء أمثلته وتوازن محتواه. ويتضح هذا التوازن فيما يقدمة الكتاب من رصف لطرق ومناهج البحث مع تقديم وتوضيع نواحي القوة والضعف في كل، وإلى جانب أسلوب الكاتب الرصين فإن ما يقدمه من تنوع في مناهج وطرق البحث يكون رجبة شهية أمام الباحثين.