تحميل كتاب الإحصاء الإجتماعي PDF

هذا الكتاب معد أساسا لدارسي علم الإجتماع بالمستوي المتقدم ومرحلةالدراسات العليا ، الذين ينوون فعلا القيام بأبحاث إجتماعية ، فخلال السنوات التسع عشرة التي مضت منذ صدور الطبعة الأولي لهذا الكتاب شهد مستوي التدريب والإرتقاء في مجال الإحصاء التطبيقي تقدما ملحوظاً ليس في ميدان علم الإجتماع فحسب ولكن أيضا في مجال العلوم السياسية - والأنثروبولوجيا والجغرافيا والخدمة الإجتماعية ومع ذلك فإن الغالبية العظمي من الطلاب والباحثين في هذه الميادين مازالت تنقصها الخلفيات الضرورية في الرياضيات ، والتي تمكنها من الإستفادة الكاملة من الإنتاج العلمي والفني الذي يتراكم بإستمرار في مجالات الإحصاء الرياضي والإحصاء القياسي وبأخذ هذه الحقائق الأساسية في الإعتبار قمت بتأليف هذا الكتاب متفاديا الإشتقاقات الرياضية بقدر الإمكان ، وبحيث يكفي الطالب المتوسط المستوي مراجعة سريعة لبعض مبادئ علم الجبر المضمنه في الملحق رقم (1) لينال إعداد يكفي لدراسة هذا الكتاب ، وعلى الرغم من أنه ليس من الضروري التركيز على الإشتقاقات الرياضية في المرحلة الأولى من مراحل تعلم مبادئ علم الإحصاء إلا أن المؤلف مقتنع بأن بعض الأفكار الأساسية والجذرية المتعلقة بمبادئ الإستدلال الإحصائي يجب أن تفهم جيدا لو كان شأن الفرد أن يتحصل على أكثر من مجرد معلومات سطحية عن الإحصاء ، ولهذا فإن هناك تركيزا مكتفاً نسبيا على المنطق المتضمن في الإستدلال الإحصائي إضافة الى تقديم فصل عن نظرية الإحتمالات ، مع إهتمام أقل نسبيا ببعض المواضيع الروتينية التي ترد في كتب الإحصاء الأولية .

إن واحدة من أعقد المشكلات التي تواجهها في تدريس الإحصاء التطبيقي تتمثل في إثارة الدافعية لدي الطلاب لتعلم الإحصاء وذلك أولا بتمكينهم من التغلب علي تخوفهم الطبيعي من مادة الرياضيات ، وثانيا لتعويدهم علي استخدام الإحصاء في مجالات إهتماماتهم الدراسية ولتحقيق الهدف الثاني فإن المؤلف لم يحاول أن يغطي مساحة واسعة من التطبيقات ولكنه إختار أمثلة ذات أهمية خاصة لعلماء الإجتماع ، وإلي حد معين فإن بعض الأمثلة قد تم إختيارها من مجالات قريبة من علم الإجتماع مثل علم النفس والخدمة الإجتماعية وعلم السلوك السياسي و في معظم الحالات تم توضيح كل موضوع جديد بمثال واحد فقط حتي لايفقد الطلاب مجري الخط الأساسي للتفكير إذا استخدمنا عددا من الأمثلة أكبر من الحاجة لتوضيح النقطة ذاتها ، لذلك فإن أمثلة إضافية تم وضعها في شكل تمارين عند نهاية كل فصل ، وعموما فان المؤلف حاول الوصول إلى حل وسط ومعقول بين الرغبة في عرض مبادئ أساسية بكل وضوح وتحديد من جانب ، وبين ضرورة تكرار بعض الأفكار الأكثر صعوبة من جانب أخر وذلك في كل مرة يتم فيها نقاش موضوع جديد .

 ولقد تم عرض الأفكار الجديدة بالتدريج قدر الإمكان ، وبنفس القدر من الأهمية بذل كل جهد ممكن لربط الموضوع الجديد بالموضوعات التي سبقته ، وقد كان الهدف الرئيسي من هذا هو مساعدة الدارس على إدراك وتفهم أوجه الشبه الرئيسية الموجودة بين معظم المقاييس والاختبارات المستخدمة بكثرة في هذا الكتاب .