أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي PDF

أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق PDF – عبد الله أبو زعيتر

بيانات الكتاب

عنوان الكتاب: أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق.
المؤلف: عبد الله أبو زعيتر.
المؤهل العلمي للمؤلف: ماجستير الإرشاد والصحة النفسية – الجامعة الأردنية.
تقديم: الأستاذ الدكتور جميل الصمادي، أستاذ علم النفس بكلية التربية – الجامعة الأردنية.
الناشر: دار يافا العلمية للنشر والتوزيع.
مكان النشر: عمّان، الأردن.
سنة النشر: 2008، وفق بيانات الفهرسة.
الطبعة: الأولى، 2009، وفق بيانات صفحة النشر.
رقم الإيداع: 2008/8/3003.
رقم التصنيف: 371.2.
الموضوعات: علم النفس التربوي، الإرشاد التربوي، التربية.

غلاف كتاب أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق.

نبذة عن كتاب أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي

يقدم كتاب أساسيات الإرشاد النفسي والتربوي بين النظرية والتطبيق عرضًا للمفاهيم والمبادئ والتطبيقات الأساسية في مجال الإرشاد النفسي والتربوي والصحة النفسية، مع تناول عدد من الميادين ذات الصلة، مثل التربية الخاصة وعلم النفس التربوي والخدمة الاجتماعية.

ويجمع الكتاب بين الأسس النظرية والإجراءات التطبيقية، فيعرض نظريات الإرشاد النفسي والتربوي، وطرق جمع المعلومات الإرشادية وتنظيمها، والاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية، ومراحل العملية الإرشادية ومهارات تطبيقها.

كما يتناول الإرشاد التربوي والمهني والأسري والزواجي وإرشاد الفئات الخاصة، ويعرض المهارات التي يحتاج إليها المرشد في الممارسة العملية، بما يساعد القارئ على فهم الإجراءات الإرشادية والعلاجية وتطبيقها في المجالات المهنية والتعليمية والاجتماعية.

محتويات الكتاب

يتكون الكتاب من ثمانية فصول متكاملة، تتناول الموضوعات الرئيسة الآتية:

الفصل الأول: مفاهيم الإرشاد، ومناهج البحث المستخدمة فيه، وأساليبه المختلفة.
الفصل الثاني: الأسس والمسلمات العامة والفلسفية والنفسية والتربوية والعصبية البيولوجية التي تقوم عليها العملية الإرشادية.
الفصل الثالث: التوجهات النظرية الأساسية التي أسهمت في تطوير المفاهيم والاستراتيجيات العلاجية والإرشادية، ومنها الاتجاه السلوكي التقليدي، والاتجاه التحليلي، والاتجاه السلوكي المعرفي، والنموذج الإنساني.
الفصل الرابع: المعلومات الإرشادية اللازمة للعملية الإرشادية والعلاجية وخصائصها.
الفصل الخامس: وسائل جمع المعلومات الإرشادية وتنظيمها، بما يشمل الاختبارات والمقاييس الموضوعية والذاتية والإجراءات الأساسية المتبعة في كل وسيلة.
الفصل السادس: طبيعة العملية الإرشادية ومراحلها العشر، بدءًا من استقبال الحالة وبناء العلاقة الإرشادية، وصولًا إلى الإنهاء والمتابعة، مع توضيح الإجراءات والمهارات اللازمة.
الفصل السابع: الميادين الأساسية للإرشاد النفسي، ومنها الإرشاد التربوي والمهني والأسري والزواجي وإرشاد الفئات الخاصة.
الفصل الثامن: المهارات الأساسية اللازمة للتطبيق العملي للعملية الإرشادية.

مقدمة

يتضمن هذا الكتاب عرضاً لأساسيات الإرشاد النفسي والتربوي والصحة النفسية، ويعالج الكثير من المفاهيم النظرية والتطبيقية لهذا الميدان الهام من ميادين علم النفس بحيث يعتبر كتابا مرجعيا للمرشد التربوي في المدرسة وللأخصائي النفسي ولمعلم التربية الخاصة.

يعرض الكتاب للمفاهيم النظرية الحديثة للإرشاد النفسي والتوجيه التربوي والمسلمات الأساسية التي يستند إليها الإرشاد والصحة النفسية كتمهيد لعرض النظريات المختلفة للإرشاد النفسي والتربوي بحيث مثلت القاعدة النظرية الأساسية للانطلاق في الإجراءات العملية التطبيقية للإرشاد. كما احتوى الكتاب على أساليب جمع المعلومات والبيانات الإرشادية بأسلوب واضح يسهل على المختص الذي يريد اعتماد أحد هذه الأساليب أن يستفيد منها بشكل مباشر، وقد زاد المؤلف على هذه إجراءات جمع وتنظيم المعلومات الإرشادية التي تساعد المرشد أن ينظم بياناته ومعلوماته ويرتبها ليضع بعد ذلك الخطة الإرشادية المتكاملة.

وحتى تتم عملية الإرشاد والعلاج، فلا بد من الاعتماد على عدد من الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية كوسائل دقيقة للحصول على البيانات والمعلومات في الجوانب المختلفة للفرد المسترشد، وهذا ما قام بتوضيحه المؤلف حيث وضح أهمية استخدام الاختبارات الموضوعية في مجالات الذكاء والاستعداد والتحصيل الأكاديمي والقدرات والميول والشخصية وبين كيف يمكن توظيف نتائج هذه الاختبارات والمقاييس في العملية الإرشادية بطريقة تجعل من القارئ المختص أن يدرك أهمية هذه الأدوات في عمله.

ويعرض الكتاب للعملية الإرشادية كمفهوم وكمراحل ويتسلسل في عرض مراحل العملية الإرشادية بدءا من الإعداد لها، وبناء العلاقة الإرشادية وتحديد المشكلة والأهداف الإرشادية وصولاً إلى الاختيار الأمثل للإستراتيجية المناسبة وتنفيذها ثم تقييم العملية الإرشادية وإنهائها والمتابعة بحيث يستطيع القارئ تكوين صورة واضحة عن ماهية العملية الإرشادية وإجراءاتها، وأحسن المؤلف صنعا بأن أضاف المقاومة في العملية الإرشادية وعرض لأسبابها واستراتيجيات التعامل معها وهذا ما أهملته الكثير من كتب الإرشاد والعلاج النفسي.

ويتناول المؤلف في هذا الكتاب الميادين الكبرى للإرشاد ويعرض لأنواعه التربوي والمهني وإرشاد الفئات الخاصة والإرشاد الأسري والزواجي بحيث يوضح ومفاهيم هذه الميادين والفروق بينها، وهل معلومات لا بد من الإطلاع عليها من قبل المختصين والمهتمين بحث تم إلقاء الضوء على سبل تنفيذها وبذلك فإن عرض مثل هذه الميادين المختلفة للإرشاد من شأنه أن يشكل قاعدة معرفية للمهتمين في الإرشاد، وقد أجاد المؤلف عرض تلك الميادين.

فصول الكتاب

لتحقيق الغاية من هذا الكتاب جاء في ثمانية فصول متكاملة تعالج المواضيع الرئيسة التي تشكل الهيكل الرئيسي لميدان الإرشاد النفسي والتي تلاؤم التطور في العلوم التربوية والنفسية.

فقد تناول الفصل الأول تمهيدا يبين المفاهيم المختلفة للإرشاد، ومناهج البحث المستخدمة به، وأساليبه المختلفة. وتناول الفصلان الثاني والثالث الأسس والمسلمات العامة والفلسفية والنفسية والتربوية والعصبية البيولوجية التي تقوم عليها العملية الإرشادية والتوجهات النظرية الأساسية التي ساهمت في تطوير المفاهيم والاستراتيجيات العلاجية والإرشادية، ومنها الاتجاه السلوكي التقليدي، والاتجاه التحليلي، والاتجاه السلوكي المعرفي، والنموذج الإنساني.

أما الفصلان الرابع والخامس فقد عالجا موضوع المعلومات الإرشادية اللازمة للعملية الإرشادية والعلاجية، من حيث خصائصها والوسائل المستخدمة في جمعها وتنظيمها من اختبارات ومقاييس موضوعية وذاتية، والإجراءات الأساسية المتبعة في كل وسيلة.

وتناول الفصل السادس طبيعة العملية الإرشادية والمراحل العشر التي تمر بها، مع توضيح الإجراءات الإرشادية المتبعة في كل مرحلة ابتداء من استقبال الحالة وبناء العلاقة الإرشادية وحتى مرحلة الإنهاء والمتابعة، كذلك المهارات والفنيات الأساسية اللازمة في مرحلة إرشادية. وتناول الفصل السابع الميادين الكبرى الأساسية في الإرشاد النفسي مثل الإرشاد التربوي، والإرشاد المهني، والإرشاد الأسري والزوجي، وإرشاد الفئات الخاصة. وعالج الفصل الثامن المهارات الأساسية اللازمة في التطبيق العملي للعملية الإرشادية.

لمن هذا الكتاب

كتاب علمي عملي يتناول المفاهيم والتطبيقات الأساسية في ميدان الإرشاد النفسي والتربوي والميادين ذات العلاقة، وعلى وجه الخصوص الصحة النفسية والتربية الخاصة وعلم النفس التربوي والخدمة الاجتماعية. ويمتاز عن غيره من الكتب التي تناولت موضوع الإرشاد النفسي بأنه يحتوي على المواضيع الشاملة والمتكاملة في ميدان الإرشاد والعلاج النفسي، مبوبة في ثمانية فصول يمكن القارئ أن يأخذها أو يقرأ أي منها بشكل مستقل عن الفصول الأخرى، وهذه الميزة تعطي للقارئ حرية اختيار الموضوع الذي يريد دون قراءة الكتاب من ألفه إلى يائه.

ويستفيد من هذا الكتاب العاملون في ميدان الإرشاد والصحة النفسية ومعلمو التربية الخاصة والأخصائيون الاجتماعيون، إذ يعتبر مدخلاً قوياً لفهم الموضوعات النفسية والتربوية اللازمة لتطبيق الاستراتيجيات العلاجية والإرشادية، كما يستفيد منه الطلبة الدارسون والباحثون في المجالات السيكولوجية والتربوية، حيث يوجه إدراكهم نحو الطريقة العملية في تصميم بحوثهم ودراستهم وييسر لهم تعلم الإجراءات والتطبيقات الإرشادية والعلاجية، ويزيد من ذخيرتهم المعرفية في الثقافة السيكولوجية، ويحررهم من الأفكار الخاطئة والصور المشوهة حول موضوعات علم النفس والعلاج النفسي.