النمو النفسي للطفل PDF – عفاف أحمد عويس

يقدم كتاب «النمو النفسي للطفل» للأستاذة الدكتورة عفاف أحمد عويس مدخلًا علميًا إلى دراسة النمو النفسي للإنسان، اعتمادًا على نتائج البحوث العلمية في علم النفس، بدءًا من المرحلة الجينية ومرورًا بمرحلة المهد والطفولة المبكرة، وصولًا إلى مرحلة المراهقة.

توضح المؤلفة في المقدمة أهمية التمييز بين الفهم السيكولوجي العام القائم على الملاحظات والخبرات الحياتية الذاتية، وبين الدراسة العلمية التي تعتمد على الموضوعية والصدق والتجريب. كما تعرض أهداف العلم في وصف الظواهر النفسية وفهمها وتفسيرها والتنبؤ بها، وصولًا إلى ضبطها والتحكم فيها.

بطاقة معلومات الكتاب

عنوان الكتاب: النمو النفسي للطفل.
المؤلفة: أ.د. عفاف أحمد عويس.
التخصص: علم النفس.
الصفة الأكاديمية للمؤلفة: أستاذ علم النفس – كلية رياض الأطفال، جامعة القاهرة.
الناشر: دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
مكان النشر: عمّان، الأردن.
الطبعة: الأولى.
سنة النشر: 2003م، 1424هـ.
رقم الإيداع: 2003/8/1634.
رقم التصنيف: 155.422.
ISBN: 9957-07-393-1.

غلاف كتاب النمو النفسي للطفل.

عن كتاب النمو النفسي للطفل

يناقش الكتاب النمو النفسي بوصفه موضوعًا يحتاج إلى دراسة علمية تتجاوز الملاحظات العابرة والانطباعات الشخصية. وتؤكد المؤلفة أن فهم سلوك الإنسان وسلوك الأطفال، وتفسير مظاهر النمو والتنبؤ بها، ينبغي أن يستند إلى نتائج البحث العلمي.

وتشير المقدمة إلى أن الكتاب يعتمد على نتائج البحوث العلمية في مجال النمو النفسي للإنسان، من المرحلة الجينية حتى مرحلة المراهقة، مع تناول النظريات التي تفسر النمو ومظاهره في المراحل العمرية المختلفة.

كما يولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بمرحلة الطفولة المبكرة، وبموضوعات النمو المتكامل لطفل ما قبل المدرسة، نظرًا إلى أهمية هذه المرحلة في تشكل البناء النفسي الذي يؤثر في المراحل التالية. ويتضمن هذا الجانب موضوعات تتصل بالقصة واللعب والخيال والتمثيل والتربية الإبداعية والتعلم الذاتي والتفاعل بين الطفل ووالديه، إضافة إلى المشكلات الانفعالية الشائعة في رياض الأطفال.

موضوعات الكتاب وفصوله

بحسب المقدمة، يتكون الكتاب من سبعة فصول:

الفصل الأول: مدخل لدراسة النمو النفسي

يتناول تعريف علم النمو النفسي وأهدافه وموضوعاته، والاتجاهات العامة للنمو وقوانينه، والفروق الفردية فيه، والعوامل المؤثرة في النمو.

الفصل الثاني: نظريات النمو النفسي

يعرض النظريات التي فسرت النمو النفسي وقدمت تقسيمات مرحلية له، ومنها نظرية إريكسون في الجانب الوجداني، ونظرية بياجيه في الجانب المعرفي، ونظرية كوهلبرج في الجانب الأخلاقي، إلى جانب نظرية الاحتياجات النفسية لماسلو ونظرية التعلم الاجتماعي لباندورا.

الفصل الثالث: النمو في المرحلة الجينية ومرحلة المهد

يتناول المظاهر النمائية في المرحلة الجينية ومرحلة المهد، من الميلاد حتى ثلاث سنوات.

الفصل الرابع: النمو في مرحلة الطفولة المبكرة

يعرض المظاهر النمائية في مرحلة الطفولة المبكرة، من ثلاث إلى ست سنوات.

الفصل الخامس: دفع النمو المتكامل لطفل ما قبل المدرسة

يركز على الخصائص النفسية لطفل ما قبل المدرسة، ودور القصة واللعب والخيال والتمثيل في دعم نموه المتكامل، إلى جانب التربية الإبداعية والتعلم الذاتي والتفاعل الإيجابي بين الطفل ووالديه والمشكلات الانفعالية الشائعة في رياض الأطفال.

الفصل السادس: النمو النفسي في مرحلة المراهقة

يتناول مظاهر النمو النفسي في مرحلة المراهقة.

الفصل السابع

تذكر المقدمة أن الكتاب يتكون من سبعة فصول، لكنها لا تفصل موضوع الفصل السابع في النص المتاح. كما تشير المؤلفة إلى أملها في تقديم ثلاثة فصول لاحقة تتناول مراحل الرشد ووسط العمر والشيخوخة.

أهمية الدراسة العلمية للنمو النفسي

تؤكد المؤلفة أن بعض الأفكار الشائعة عن السلوك الإنساني قد تبدو صحيحة اعتمادًا على الخبرة الشخصية والملاحظات اليومية، لكن الحكم على صحتها يحتاج إلى دراسة علمية قائمة على الموضوعية والصدق والتجريب.

ومن هذا المنطلق، يوجه الكتاب مادته إلى الدارسين والمهتمين بالنمو النفسي، مع اهتمام واضح بطلاب كليات التربية ورياض الأطفال، وبالحاجة إلى فهم علمي لمراحل نمو الطفل وخصائصها.

لمن هذا الكتاب؟

استنادًا إلى المقدمة والموضوعات المذكورة فيها، يتوجه الكتاب إلى:

طلاب وطالبات كليات التربية ورياض الأطفال.
الدارسين والمهتمين بعلم نفس النمو.
المهتمين بفهم مراحل النمو النفسي لدى الطفل.
المهتمين بموضوعات الطفولة المبكرة والنمو المتكامل لطفل ما قبل المدرسة.

خلاصة

يعرض كتاب «النمو النفسي للطفل» دراسة للنمو النفسي تستند إلى نتائج البحوث العلمية، وتتناول نظريات النمو ومظاهره في المراحل المبكرة من حياة الإنسان حتى المراهقة. وتبرز المقدمة اهتمام المؤلفة بمرحلة الطفولة المبكرة وبموضوعات النمو المتكامل لطفل ما قبل المدرسة، بما يخدم الدارسين والمهتمين بعلم نفس النمو.